人教版8年级地理 中国的自然环境第二节 土地资源 教案 教学设计.pdfVIP

八年级(上册)地理教学设计

第三章中国的自然环境第二节土地资源

教学目标

1.使学生了解土地资源的利用类型和我国土地资源的基本特点，初步理解我

国土地资源分布差异的形成原因。

2.从生活、生产实例出发，使学生了解合理利用土地资源的重要性，以及我

国土地资源利用中存在的问题。

3.使学生充分认识“土地是立国之本”，培养学生的资源保护意识，树立合

理用地、节约用地、保护耕地的资源观。

教学重点、难点

重点：我国土地资源的基本特点以及我国土地资源分布差异的原因；

难点：通过分析我国土地资源利用中存在的问题及带来的严重后果，对学生

进行国土资源的国情国策教育，培养学生正确的资源观、环境观，形成可持续发

展意识。

教法和学法：

读图分析法、小组合作学习、小组探究学习

课时安排

1课时

教学过程

教学内容教师活动学生活动设计

意图

播放视频“生我养我的欣赏视频

土地”（感叹）“民以食

为天，食以土为原”，土

导入地孕育了地球上的万

物，那么中国的土地资

源状况如何？我们应该

怎样合理利用土地资

源？

1.知道我国土地资源圈出本节课学习内容关

的主要利用类型;键词：类型、特点、问

2.运用资料说出我国题、意识。

土地资源的主要特

展示学习目标点;

3.了解土地资源与环

境和发展的问题;

4.要珍惜每一寸土地，

树立资源保护意识.

师问：土地对人类的意头脑风暴（站起来即答）

1

义如此重大，那什么是生列举：林地、草地、

土地呢？比如播放的视交通用地。。。。。。

频中有哪些利用类型的

土地？

一、土地资源的师小结：依据自然环境生归纳：耕地、林地、

利用类型和社会发展需求的差草地属于农业用地；城

异，土地资源可以分为乡建设用地、交通用地、

不同的利用类型。包括工矿用地属于建设用

农业用地、建设用地、地；永久积雪冰川，荒

通常情况下难利用土漠、戈壁属于通常情况

地。下难利用土地。

承转我国土地资源类型多样，除此之外，还有哪些特点？

布置学习任务：学生自主选择图表讲解:

自主学习：阅读教材，图3.7、3.8:总量丰富，

二、我国土地资P68-71，归纳我国土地人