人教部编版二年级下册语文课文4第13课《画杨桃》同步练习C卷.docVIP

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人教部编版二年级下册语文课文4第13课《画杨桃》同步练习C卷

姓名:________班级:________成绩:________

亲爱的同学,经过一段时间的学习,你们一定学到不少知识,今天就让我们大显身手吧!

一、基础知识积累(共7题;共32分)

1.(5分)照样子写词语。

例:又(高)又(大)

又________又________

又________又________

又________又________

又________又________

2.(8分)读拼音写词语

①地主fēnfù________长工们将màizi________割了。

②爸爸让我chánɡshì________着miáohuì________一下新kāipì________????的花园的景色。

3.(5分)读拼音,写词语。

xiūjiàn

kūnchónɡ

biǎoshì

sūxǐnɡ

qiángdà

________

________

________

________

________

4.(4分)照样子,在写几个

红彤彤???金灿灿???________???????________

葡萄灰??梨黄??茄子紫?________?????________

5.(3分)根据拼音写出词语

他正在研究发展xúnhuán________经济和构建héxié________???社会的关系,并且在这方面已经取得了一些成就,获得了不少róngyù________。

6.(2分)理解句子,选择正确的答案。

(1)上了点儿年岁的人,无论怎样急着赶路,只要发现哪块搭石不平稳,一定会放下带的东西,找来合适的石头搭上,再在上边踏上几个来回,直到满意了才肯离去。

从句中的加点词语可以体会出()

A.老人对年轻人的极为不满意。????

B.老人一心为他人着想的优秀品质。????

(2)假如遇上老人来走搭石,年轻人总要伏下身子背老人过去,人们把这看成理所当然的事。从这句话可以看出()

A.年轻人尊敬老人的美好品质。????

B.年轻人走搭石的无奈之情。????

7.(5分)(2020三上·武川期末)按要求写句子

(1)大家一起朗读课文的声音好听。

A:(改成反问句)________

B:(改成感叹句)________

(2)哎呀狐狸说道原来是这样你这是给我设了一个圈套啊(加上正确的标点符号)

(3)小兴安岭有许多数不清的红松、白桦、栎树。(用修改符号修改病句)

(4)种子被泥土紧紧地包裹着。(改为“把”字句)

二、现代文阅读(共2题;共23分)

8.(14分)阅读短文,完成练习。

竹子

竹,是极平凡的,然而,竹子和人们的生活息息相关。青青翠竹,浑身是宝。竹子既是建筑材料,又是造纸原料。竹皮可编织竹器,竹沥和竹茹可供药用,竹笋可食,味道鲜美。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。然而,我更欣赏竹子那顽强不屈的品格。从古至今,它和松、梅被人誉为“岁寒三友”,历来被文人所题咏,画家所描绘,艺人所雕刻。当春风还没有融尽残冬的余寒时,新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一吹,它就像一把利剑,刺破泥土,挤开顽石,脱去层层笋衣,披上一身绿装,直插云天。暑往寒来,迎风斗寒,经霜雪而不凋,历四时而常茂,充分显示了竹子不畏艰难,不惧压力的强大生命力和坚强不屈的品格。我想,竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗?我们每个人需要的不也正是这种精神吗?

(1)在文中找出下列词语的反义词。

非凡——________???自暴自弃——________

弱小——________???毫不相关——________

(2)这篇短文写了竹子的________和________两方面的内容,重点写了竹子的________。

(3)作者从竹子是________、________,可________,可供________,________几个方面写了竹子“浑身是宝”。

(4)填一填。

“岁寒三友”是指________、________、________。竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗?这是________句。竹子最突出的品格是________。

9.(9分)(2019五下·阳江期中)阅读下文,回答问题。

高尔基和孩子们

前苏联著名作家高尔基非常关心和体贴儿童,所以孩子们对他十分爱戴和信赖。

有一回,在一个偏僻的城镇上读书的一名小学生,不小心把学校圈书馆的一本《童年》

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