四年级下英语教案- Dad played the erhu-外研社（一起）.docxVIP

四年级下英语教案Dadplayedtheerhu外研社（一起）

一、教学目标

1.知识与技能：

（1）能够正确理解和运用动词过去式；

（2）能够听懂、会说、会读本节课的重点句型：“Whatdidyoudolastweekend?”和“Whatdidyourparentsdolastweekend?”；

（3）能够听懂、会说、会读本节课的重点词汇：“playtheerhu”、“readbooks”、“cleantheroom”、“cookdinner”、“watchTV”。

2.过程与方法：

（1）通过图片、情景创设等方式，让学生在真实语境中学习英语，提高学生的英语实际运用能力；

（2）通过小组合作、角色扮演等活动，培养学生的合作意识和交际能力。

3.情感态度与价值观：

（1）培养学生对家庭生活的热爱，学会关心家人；

（2）培养学生对传统文化的兴趣，增强民族自豪感。

二、教学内容

1.词汇：playtheerhu、readbooks、cleantheroom、cookdinner、watchTV；

2.句型：Whatdidyoudolastweekend?Whatdidyourparentsdolastweekend?

三、教学重点与难点

1.教学重点：

（1）掌握动词过去式；

（2）学会运用句型“Whatdidyoudolastweekend?”和“Whatdidyourparentsdolastweekend?”询问过去的事情。

2.教学难点：

（1）动词过去式的变化规律；

（2）正确运用句型和词汇进行交际。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT、图片、录音机、磁带；

2.学具：英语课本、练习册、文具。

五、教学过程

1.导入

（1）与学生谈论周末的活动，引导学生回顾过去的事情；

（2）出示图片，引导学生谈论图片中的活动。

2.新课展示

（1）播放录音，让学生听懂、会说、会读本节课的重点词汇和句型；

（2）通过图片、情景创设等方式，让学生在真实语境中学习英语；

（3）讲解动词过去式的变化规律。

3.操练

（1）学生分角色扮演，运用句型和词汇进行交际；

（2）小组合作，完成练习册上的练习。

4.巩固

（1）学生听录音，跟读课文；

（2）教师提问，学生回答；

（3）学生相互提问，运用句型和词汇进行交际。

（2）学生分享学习收获。

六、板书设计

1.重点词汇：playtheerhu、readbooks、cleantheroom、cookdinner、watchTV；

2.重点句型：Whatdidyoudolastweekend?Whatdidyourparentsdolastweekend?

七、作业设计

1.完成练习册上的练习；

2.回家后与家人用英语谈论过去的事情。

八、课后反思

本节课通过图片、情景创设等方式，让学生在真实语境中学习英语，提高了学生的英语实际运用能力。同时，通过小组合作、角色扮演等活动，培养了学生的合作意识和交际能力。在教学过程中，要注意关注学生的学习情况，及时给予指导和鼓励，确保每位学生都能掌握本节课的知识点。在课后，教师要及时反思教学效果，调整教学方法，为下一节课做好准备。

四年级下英语教案Dadplayedtheerhu外研社（一起）

一、教学目标

（一）知识目标

1.学生能够正确理解和运用动词过去式。

2.学生能够听懂、会说、会读本节课的重点句型：“Whatdidyoudolastweekend?”和“Whatdidyourparentsdolastweekend?”。

3.学生能够听懂、会说、会读本节课的重点词汇：“playtheerhu”、“readbooks”、“cleantheroom”、“cookdinner”、“watchTV”。

（二）能力目标

1.通过图片、情景创设等方式，让学生在真实语境中学习英语，提高学生的英语实际运用能力。

2.通过小组合作、角色扮演等活动，培养学生的合作意识和交际能力。

（三）情感目标

1.培养学生对家庭生活的热爱，学会关心家人。

2.培养学生对传统文化的兴趣，增强民族自豪感。

二、教学内容

1.词汇：playtheerhu、readbooks、cleantheroom、cookdinner、watchTV。

2.句型：Whatdidyoudolastweekend?Whatdidyourparentsdolastweekend?

三、教学重点与难点

（一）教学重点

1.掌握动词过去式。