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第
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人教部编版三年级下学期语文课文第二单元第5课《守株待兔》同步练习D卷
姓名:________班级:________成绩:________
亲爱的同学,经过一段时间的学习,你们一定学到不少知识,今天就让我们大显身手吧!
一、积累运用(共9题;共53分)
1.(4分)(2019一上·新会月考)我会按要求分类。
j?ɑ?ch?y?u?yu?o?yi?e??shi??b?wu
声母:________
韵母:________
整体认读音节:________
2.(6分)选一选。
木?????林????力???刀
①妈妈给我买来一个漂亮的转笔________。
②牛牛在树________里玩。
③铅笔的外皮是用________头做的。
④牛牛的________气可真大!
3.(10分)比一比,组成词。
漂________??摇________???戴________??庭________
飘________??遥________??栽________??挺________
4.(3分)(2020四上·惠山期中)按课文内容填空。
(1)________,自用则小。
(2)________,孰能无惑?
(3)博学之,审问之,________,________,笃行之。
(4)八月里来雁门开,________。
(5)午后一点左右,从远处传来________,好像________。顿时________,有人告诉我们,________!我们________往东望去,江面还是________,看不出有什么变化。
(6)诵读诗歌佳句,使我们懂得了不少道理:《题西林壁》告诉我们“________,________”;《雪梅》则告诉我们“________,________”。(填诗句)
5.(2分)按运动速度的由快到慢排序正确的是()。
①光?②游隼?③火箭?④猎豹?⑤人?⑥流星体?⑦鸵鸟?⑧喷气式飞机?⑨声音
A.⑨①③⑥⑧②④⑦⑤????
B.⑤①⑨③⑥⑧②④⑦????
C.①⑥③⑧⑨②④⑦⑤?????
6.(5分)根据课文内容回答问题。
《我多想去看看》这篇短文说明了什么道理?
7.(15分)河水和大堤
河水在两条蜿蜒的大堤之间流着,像一条银鳞闪闪的大蟒。
“好啊,河水!“河上各式各样的船只大声地唱着。它们有的_____,像__________;有的摇橹,像蜈蚣伸开长腿;有的吐出白烟,像蛟龙喷着云雾,凭着水力轻捷地航行着。
“好啊,河水!”水中的鱼虾、龟鳖、萍藻、菱芡,还有无数浮游生物,齐声唱着。它们或俯或___,或沉或___,顺应着和谐的水流,自在地生活着。
“河水啊,你就是生命之源,你就是自由之母!”白鸥踏着浪花的旋律,向河水高唱赞歌。
可是,河水并不这么想,它满怀愠怒,瞪着两条大堤,心想:“自由之母?笑话!我给这两条大堤紧紧地夹着,只能在狭窄的河槽里沿着指定的方向流动。这大堤,像两条锁链捆住我的手脚,我的生活跟囚徒差不多,还谈得到什么自由?要自由,就得砸碎这大堤!”
于是,河水举起高山一般的大浪向着大堤砸去。
轰!大堤颤动了一下。
“别胡闹,否则你会毁灭!”大堤喊着。
“谁怕你的威胁!”河水轻蔑地吹着口哨。
于是,河水又一次举起大浪,用尽全力向着大堤砸去。
轰!大堤崩裂了。
河水哈哈大笑,它狂热地冲出河床,漫过大堤,向着四面八方流去。
霎时间,一场水灾发生了。
河水像千万头横冲直闯的野兽,吞食了村舍,吞食了田野,吞食了家禽,吞食了一切山林草树。船只折帆断桨,有的搁浅,有的沉没。各种水族冲得晕头转向,有的在洼里喘气,有的在山崖上碰死。
一切幸存者都在咒骂河水。河水哪里去了?它变成漫山遍野的浑浊的泥浆,漂浮着各种尸体和杂物,发散着令人恶心的臭气。河床早已干涸,裂出横七竖八的大缝子,像在一块破布上画着无数歪歪斜斜的大问号,在问:自由在哪里?
自由________________。
(1)仿照文章第二段加横线的句式,再写一个与船的特点有关的句子。
(2)请在第三段横线上各填入一个恰当的字。
(3)文章最后一句用象征性的手法点明了全文的主旨,既与开头第—句照应,又总结了全文。请根据行文思路在横线上写出这句话(提示:用开头第一句中的7个字组合而成)。
8.(3分)(2017六上·宁都期末)本学期(人教版六年级上学期)所学课文,有你从小就看过多遍,可再次看的时候,还是忍不住感动得流泪的吗?说说是哪一篇?为什么?
9.(5分)按顺序逐个部分再读课文《我的伯父鲁迅先
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