南方科技大学2022-2023本科教学质量报告.pdf

南方科技大学本科教学质量报告

（2022-2023学年）

2023年11月

目录

学校概况3

一、本科教育基本情况3

（一）人才培养目标及服务面向3

（二）本科专业设置情况4

（三）全日制在校学生情况4

（四）本科生生源质量5

二、师资与教学条件5

（一）师资队伍5

1.师资队伍数量及结构情况5

2.生师比7

（二）本科主讲教师情况7

（三）教学经费投入情况8

（四）教学设施应用情况9

1.教学用房9

2.教学科研仪器设备与教学实验室9

3.图书馆及图书资源9

三、教学建设与改革10

（一）专业建设10

（二）课程建设10

1.深入推进课程思政工作，发挥课程思政全员育人作用10

2.优化专业课程设置，开展精品课程建设11

3.打造特色思政课程体系，切实提升思政课程质量11

4.落实西丽湖国际科教城X9联盟课程共建工作11

5.坚持小班教学和英文授课11

（三）教材建设12

（四）实践教学12

1.实践教学12

2.实验教学12

3.实习与教学实践基地13

（五）本科生毕业设计（论文）13

（六）创新创业教育13

（七）教学改革13

1.支持教育教学研究与改革项目13

2.完善本科人才培养方案14

3.优化专业分流方案14

4.设立师生开放交流时间14

四、专业培养能力15

（一）人才培养目标定位与特色15

1.人才培养目标定位15

2.培养方案特点15

（二）专业课程体系建设15

（三）专任教师数量和结构16

（四）立德树人落实机制16

1

（五）学风管理17

五、质量保障体系18

（一）本科教学工作中心地位18

（二）教学管理与服务18

（三）学生管理与服务18

（四）教学质量保障与监控19

1.教学环境日臻完善19

2.日常教学管理运行正常19

3.坚持以评促教，完善教学监督管理工作19

（五）本科教学质量评估19

1.组织完成本科教学基本状态数据采集19

2.组织完成本科教学质量报告编制20

3.南科大本科教学工作合格评估整改情况20

六、学生学习效果20

（一）本科生毕业情况20

（二）本科生就业情况20

1.就业率与就业质量20

2.用人单位对毕业生评价20

（三）学生学习满意度21

（四）学生国际交流21

七、特色发展22

（一）本科教育教学特色工作22

（二）科教-产教融合人才培养模式22

（三）本科人才培养成效23

八、挑战与展望23

附录25

本科教学质量报告支撑数据25