2024-2025学年新教材高中历史 第四单元 资本主义制度的确立 第8课 欧洲的思想解放运动教学教案 新人教版必修《中外历史纲要（下）》.docxVIP

2024-2025学年新教材高中历史第四单元资本主义制度的确立第8课欧洲的思想解放运动教学教案新人教版必修《中外历史纲要（下）》

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教学内容

2024-2025学年新教材高中历史第四单元资本主义制度的确立，第8课《欧洲的思想解放运动》教学教案，新人教版必修《中外历史纲要（下）》。本节课主要内容包括：文艺复兴运动的核心思想及其代表人物；宗教改革的主要过程及其影响；启蒙运动的主要观点及其代表人物。具体内容涉及：

1.文艺复兴：人文主义思想的兴起，达·芬奇、莎士比亚等代表人物及其作品。

2.宗教改革：马丁·路德、约翰·加尔文等宗教改革家，宗教改革的过程及对欧洲社会的影响。

3.启蒙运动：理性主义、自由、平等、民主等观念的兴起，伏尔泰、卢梭、孟德斯鸠等启蒙思想家及其主张。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在通过对欧洲思想解放运动的深入学习，培养学生以下几方面的能力：

1.历史理解：学生能够理解文艺复兴、宗教改革和启蒙运动等历史事件的背景、过程及影响，认识到这些思想解放运动对资本主义制度确立的重要作用。

2.思辨能力：学生能够运用所学知识，分析、评价历史事件和人物，对不同思想观点进行比较，提高思辨能力和批判性思维。

3.文化意识：通过学习欧洲思想解放运动，学生能够认识到文化多样性，理解不同文化背景下的思想观念和价值观念，增强跨文化沟通能力。

4.价值观：学生能够从思想解放运动中汲取人文精神，树立正确的价值观，关注社会问题，培养家国情怀，为构建和谐社会贡献力量。

5.时事联系：学生能够将所学知识与时事联系起来，关注当今世界思想文化领域的动态，提高对现实问题的洞察力和分析能力。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）文艺复兴运动的核心思想及代表人物：人文主义、达·芬奇、莎士比亚等。

-详细了解人文主义思想的内涵，分析其在文艺复兴时期的体现。

-熟悉达·芬奇、莎士比亚等代表人物的主要作品及其历史地位。

（2）宗教改革的主要过程及其影响：马丁·路德、约翰·加尔文等宗教改革家，宗教改革对欧洲社会的影响。

-掌握宗教改革的过程，分析宗教改革的原因和结果。

-理解宗教改革对欧洲政治、经济、文化等方面的影响。

（3）启蒙运动的主要观点及其代表人物：理性主义、自由、平等、民主等观念，伏尔泰、卢梭、孟德斯鸠等启蒙思想家。

-掌握启蒙运动的主要观点，分析其对现代社会的影响。

-熟悉伏尔泰、卢梭、孟德斯鸠等启蒙思想家的主要观点及其贡献。

2.教学难点

（1）文艺复兴运动中的人文主义思想在实际作品中的体现。

-难点解释：学生需要理解人文主义思想如何融入到达·芬奇、莎士比亚等艺术家的作品中，如何体现对人的关注和尊重。

（2）宗教改革对欧洲社会的影响，特别是对宗教和政治权力的重构。

-难点解释：学生需要深入理解宗教改革如何改变了欧洲的政治格局，如何促进了民族国家的形成和宗教宽容。

（3）启蒙运动中理性主义与现代社会的关系，以及其对现代政治制度的影响。

-难点解释：学生需要掌握理性主义如何影响了现代政治制度的构建，如何促进了民主、平等、自由等价值观的发展。

（4）比较分析不同思想解放运动之间的联系与区别。

-难点解释：学生需要能够从宏观角度审视文艺复兴、宗教改革和启蒙运动之间的历史脉络，理解它们在推动欧洲社会进步中的作用。

在教学过程中，教师应针对上述重点和难点内容进行深入讲解，通过案例分析、讨论、对比分析等方法，帮助学生透彻理解本节课的核心知识，并能够灵活运用所学知识分析、解决实际问题。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：

-确保每位学生都有新人教版必修《中外历史纲要（下）》教材，以便于学生提前预习和课堂学习。

-准备与教学内容相关的教材解读资料，帮助学生更好地理解和掌握本节课的核心知识。

2.辅助材料：

-收集与文艺复兴、宗教改革和启蒙运动相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便于在课堂上展示，增强学生对历史事件和人物的认识。

-准备相关代表人物的生平介绍、主要作品及历史背景资料，帮助学生全面了解其思想观点。

-搜集相关历史事件的发展过程、影响及现实意义等方面的资料，以便于在课堂上进行拓展讲解。

以下为具体辅助材料示例：

a.文艺复兴：

-达·芬奇的《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》等作品图片；

-莎士比亚的《哈姆雷特》、《罗密欧与朱丽叶》等作品简介及剧照。

b.宗教改革：

-马丁·路德、约翰·加尔文等宗教改革家的画像及生平简介；

-德国宗教改革宣传画、宗教战争图片等。

c.启蒙运动：

-伏尔泰、卢梭、孟德斯鸠等启蒙思想家的画像及主要观点简介；

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