音标教学教学设计-2024-2025学年初高中英语衔接英语课程.docx

音标教学教学设计-2024-2025学年初高中英语衔接英语课程

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：初高中英语衔接音标教学

2.教学年级和班级：高中一年级

3.授课时间：2024年9月（第一学期）

4.教学时数：2课时（90分钟）

音标教学内容：

1.语音基础：复习并巩固初中阶段所学元音、辅音音素。

2.新音标学习：介绍高中阶段新增的音标，如长元音、双元音、爆破音等。

3.音标练习：通过课本中的例词、例句进行音标拼读练习。

4.实践环节：学生分组进行音标接龙游戏，提高音标识别和运用能力。

教学目标：

1.熟练掌握初中阶段所学的音标知识。

2.学会高中阶段新增的音标，并能正确拼读。

3.提高学生的英语语音表达能力，为后续英语学习打下坚实基础。

教学方法：

1.讲授法：讲解音标知识，引导学生掌握音标发音技巧。

2.演示法：通过教师示范，让学生直观地感受音标发音。

3.互动法：组织学生进行音标练习，提高课堂氛围和学生学习兴趣。

4.情境法：设置实际语境，让学生在情境中运用所学音标。

教学资源：

1.教材：人教版《英语》高中一年级上册。

2.辅助材料：音标卡片、音标练习册等。

作业与评价：

1.课后作业：完成音标练习册相关练习。

2.课堂评价：学生课堂表现、音标拼读准确性、小组合作能力等。

3.课后评价：课后作业完成情况、音标掌握程度等。

注意事项：

1.关注学生的学习需求，因材施教。

2.课堂上积极鼓励学生参与，提高课堂互动性。

3.注重课后辅导，帮助学生巩固所学知识。

核心素养目标

1.提高学生的英语语言能力：通过音标教学，使学生掌握正确的发音技巧，增强语感，提高英语听说能力，为后续学习打下坚实基础。

2.培养学生的自主学习能力：引导学生发现并总结音标规律，培养学生自主探究、合作学习的能力，提高学习效率。

3.增强学生的文化意识：结合课本内容，让学生了解英语国家的发音特点，培养跨文化交际意识。

4.提升学生的思维品质：通过音标学习，锻炼学生的观察、分析、总结能力，提高逻辑思维和批判性思维能力。

5.培养学生的情感态度：激发学生对英语学习的兴趣，培养学生积极、自信的学习态度，为终身学习打下基础。

学情分析

本节课的教学对象为高中一年级学生，经过初中阶段的英语学习，他们在英语知识、能力和素质方面具备以下特点：

1.学生层次：

（1）知识层次：学生已掌握基本的英语语法、词汇和句型，对英语学习有了一定的基础。但在音标方面，部分学生对发音规则掌握不够熟练，存在发音不准确的现象。

（2）能力层次：学生在英语阅读、写作和听力方面有一定能力，但在口语表达和语音识别方面存在不足。

（3）素质层次：学生具备一定的团队合作精神和自主学习能力，但在课堂互动、积极参与方面有待提高。

2.知识方面：

（1）学生对音标知识掌握程度不同，部分学生对音标符号和发音规则较为熟悉，但仍有部分学生存在混淆现象。

（2）学生对课本中出现的词汇、句型掌握程度不同，对音标教学产生了一定影响。

3.能力方面：

（1）学生在口语表达方面能力较弱，音标学习有助于提高学生的发音准确性，增强口语表达能力。

（2）学生在听力方面存在一定困难，音标教学有助于提高学生对英语语音的辨识能力，从而提高听力水平。

（3）学生在自主学习方面能力有待提高，音标学习可以培养学生的自主学习能力，提高学习效率。

4.素质方面：

（1）学生在团队合作方面表现良好，通过小组讨论、互动游戏等形式，有助于提高音标学习效果。

（2）学生具有一定的探究精神，通过发现、总结音标规律，可以培养学生的逻辑思维和批判性思维能力。

5.行为习惯：

（1）学生在课堂上的学习态度较为端正，但部分学生存在害羞、不自信的心理，影响课堂互动和口语表达。

（2）学生在课后自主学习方面存在一定程度的依赖心理，需要教师引导和监督。

对课程学习的影响：

（1）学生对音标掌握程度不同，教师需要根据学生的实际情况进行分层教学，确保每个学生都能跟上教学进度。

（2）学生的自主学习能力和课堂参与度对音标学习效果有较大影响，教师应关注学生的行为习惯，引导他们积极参与课堂活动，提高学习兴趣。

（3）针对学生的素质特点，教师应注重培养他们的团队合作精神、探究精神和跨文化交际意识。

教学资源

1.硬件资源：

-投影仪

-电子白板

-音响设备

-学生用计算机或平板

2.软件资源：

-课本：人教版《英语》高中一年级上册

-音标学习软件

-语音识别软件

-电子教案

3.课程平台：

-学校教学管理系统

-班级学习交流群

4.信息化资源：

-电子教案和课件

-在线音标学习资源

-语音教学视频

-电子版音标练习册

5.