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文明校园测评细则(中学)

一、基本指标

一级指标二级指标测评标准分值测评办法

1.将社会主义核心价值观教育有机融入学科教学、校本课程、团

队活动和课外活动；

2.遵循学生身心特点和成长规律，设计多种载体和形式，开展社

1.加强社会主义核心价值观教育实践，推动会主义核心价值观教育实践活动；实地考察

5

核心价值观进教材、进课堂、进头脑。3.运用校园广播、网络、宣传栏、黑板报等多种形式，加强社会材料审核

主义核心价值观宣传；问卷调查

4.学生了解并在日常行为习惯中体现核心价值观要求。

1.充分利用重要时间节点，组织开展网上祭英烈、童心向党、向

2.组织好教育实践活动。国旗敬礼等活动；3材料审核

1.思想道德建2.组织开展学习和争当新时代好少年活动。

设(22分)1.科学设置并落实德育课程；

3.加强学校德育体系建设，把思想道德教育2.深化学科德育研究；

融入教育教学各个环节和学生学习生活各个3.利用德育课程、升国旗仪式、团队活动、主题班会等开展道德3材料审核

方面。教育实践；

4.加强法制教育，引导学生学法、知法、守法。

1.校园公共空间有浓厚的宣传氛围，并运用黑板报、文化墙、宣

传栏、校园网等载体宣传八礼四仪；

实地考察

4.落实《中小学生守则》，加强八礼四仪养成2.进校本教材、进课程，有相关教育读本，常态化、多形式开展

5材料审核

教育。教育实践活动；

问卷调查

3.学生知晓率高并自觉践行。

一级指标二级指标测评标准分值测评办法

1.开设心理健康课程；

5.加强学生心理健康教育，培养学生阳光心实地考察

2.有专用心理咨询室，有专兼职心理咨询教师；2

态、健康人格