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安徽省合肥市初三道德与法治上册期末达标试题

班级：________________学号：________________姓名：______________

一、单选题（每题3分）

题目：在与人交往的过程中，我们应有的品德是（）

A.自私狭隘

B.尊重他人

C.损人利己

D.唯我独尊

答案：B

解析：在与他人交往的过程中，我们应遵守交往的品德和原则。尊重他人是与人交往的基本道德要求，也是建立良好人际关系的基石，故B选项正确。A、C、D选项中的“自私狭隘”、“损人利己”和“唯我独尊”都是错误的交往态度和品德，应予以排除。

题目：小强和小明既是同班同学，又是好朋友。小强数学学得好，小明经常向小强请教；小强爱好打乒乓球，小明就陪小强打球、练球。他们共同学习、共同进步，被同学们称为“学习共同体”。这表明（）

A.友谊是一种亲密的关系

B.友谊是平等的、双向的

C.友谊是一种心灵的相遇

D.友谊需要忠诚和信任

答案：B

解析：题目中描述了小强和小明在学习和兴趣上互相支持、共同进步的情况，这体现了友谊的平等性和双向性。B选项“友谊是平等的、双向的”符合题意。A选项“友谊是一种亲密的关系”虽然正确，但题目中并未特别强调亲密性；C选项“友谊是一种心灵的相遇”强调的是精神层面的契合，与题意不符；D选项“友谊需要忠诚和信任”也是友谊的特点之一，但题目中并未涉及。

题目：小丽进入初中后，感到学习压力大，功课多，很累，很苦，想回到小学，她应该（）

A.放弃学习，追求快乐生活

B.逃避学习，找一份工作

C.珍惜当下，努力学习

D.责怪父母，没有帮助自己

答案：C

解析：面对初中学习的新压力和挑战，小丽应该采取积极应对的态度。A选项“放弃学习，追求快乐生活”是消极的态度，不利于个人成长；B选项“逃避学习，找一份工作”对于初中生来说并不现实；D选项“责怪父母，没有帮助自己”是错误的归因方式，且不利于亲子关系。C选项“珍惜当下，努力学习”是积极的、正确的应对方式，能够帮助小丽适应初中生活，实现自我成长。

题目：小华最近心情很郁闷，因为他发现自己在小学时的好朋友，现在都不理他了。对此，下列说法正确的是（）

A.友谊不是一成不变的

B.友谊是虚假的

C.友谊只存在于小学

D.友谊是自私的

答案：A

解析：小华因为小学时的好朋友现在不再理他而感到郁闷，这反映了友谊的变化性。A选项“友谊不是一成不变的”符合题意，说明了友谊会随着时间的推移和情境的变化而变化。B选项“友谊是虚假的”是对友谊的误解；C选项“友谊只存在于小学”过于绝对；D选项“友谊是自私的”与友谊的本质相悖。

题目：在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。这说明（）

A.集体生活可以培养我们负责任的态度和能力

B.集体生活有助于我们学习他人的经验，扩大视野

C.集体生活可以满足我们的一切需求

二、多选题（每题4分）

下列属于青春期身体变化特点的有（）

A.身体外形的变化

B.内部器官的完善

C.性机能的成熟

D.脾气变得暴躁

答案：ABC

解释：青春期身体变化的特点主要包括身体外形的变化、内部器官的完善以及性机能的成熟。脾气变得暴躁通常与心理变化有关，而非身体变化的特点。

我们在集体生活中，应该做到（）

A.遵守集体规则

B.积极参与集体活动

C.努力为集体做贡献

D.服从集体的一切安排

答案：ABC

解释：在集体生活中，我们应该遵守集体规则、积极参与集体活动，并努力为集体做贡献。然而，服从集体的一切安排可能过于绝对，因为当集体规则与个人意愿冲突时，我们应该在尊重集体规则的基础上表达个人意愿。

在处理与老师的矛盾和冲突时，我们应该（）

A.自我反省，冷静、客观地分析原因

B.坦诚相待，注意沟通方式

C.尊重老师，礼貌待师

D.敬而远之，避免冲突

答案：ABC

解释：在处理与老师的矛盾和冲突时，我们应该自我反省，冷静、客观地分析原因；坦诚相待，注意沟通方式；尊重老师，礼貌待师。敬而远之、避免冲突并不是解决问题的有效方式，可能会使问题进一步恶化。

以下关于友谊的说法正确的是（）

A.友谊是一种亲密的关系

B.友谊是平等的、双向的

C.友谊是一种心灵的相遇

D.友谊是一成不变的

答案：ABC

解释：友谊是一种亲密的关系，是平等的、双向的，也是一种心灵的相遇。但友谊并不是一成不变的，它会随着时间和环境的变化而变化。

在青春期，我们需要学会独立思考。独立思考意味着（）

A.一味追求独特

B.不人云亦云

C.有自己独到的见解

D.同时接纳他人合理、正确的意见

答案：BCD

解释：独立思考并不意味着一味追求独特，而是指不人云亦云，有自己独到的见解，并且能够同时接纳他人合理、正确的意见。这样的思