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一、单项选择题(2分×10=20分)
1.世界上最早运用统计方法研究教育经济意义的人是【B】
A.舒尔茨B.斯特鲁米林C.丹尼森D.布劳格
2.西方研究教育经济学最早的论文是美发表的【D】
A.贝克尔《人力资本》B.舒尔茨《人力资本投资》
C.斯特鲁米林《国民教育的经济意义》D.沃尔什《人力资本观》
3.认为教育经济学属于非生产领域的经济学的观点属于【A】
A.从属学科论B.独立学科说C.边缘学科说D.交叉学科说
4.以下不属于教育经济学是研究对象是【B】
A.教育领域的经济问题B.教学规律
C.教育与经济的关系D.教育的投入与产出、成本与效益
5.首次进行较为系统和较为专门分析早期的教育经济思想是【D】
A.舒尔茨B.斯特鲁米林C.丹尼森D.亚当.斯密
6.“用之于人的教育投资,是最有效的投资,在所有资本中,最有价值的
就是对人投资而形成的资本”。这是哪一位经济学家的观点?【C】
A.李斯特B.萨伊C.马歇尔D.马克思
7.“复杂劳动等于多倍或自乘的简单劳动:,持此观点的理论是【C】
A.贝克尔的人力资本理论B.沃尔什的人力资本理论
C.马克思的劳动价值理论D.韦锥的教育经济学思想
8.舒尔茨用”经济增长余数分析法“估算美国1929-1957年经济增长中,
教育做出的贡献约占【D】
A.20%B.25%C.28%D.33%
9.丹尼森于20世纪60年代初,运用因素分析法进行经济增长因素的实证
分析,估算出1929—1957年美国经济增长率中教育的贡献约占【A】
A.23%B.35%C.28%D.33%
10.教育经济学教育经济学产生的标志是【A】
A.1962年英国经济学家约翰·韦锥出版《教育经济学》
B.1935年舒尔茨提出了人力资本理论
C.前苏联经济学家斯特鲁米林用统计方法研究教育的经济意义
D.舒尔茨用实证方法证明了教育对经济的贡献率
11.20世纪60年代西方教育经济学“主流派”的理论基石是【D】
A.劳动力市场划分理论B.社会资本理论
C.社会化理论D
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