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可持续开展战略与地理科学及地理教育

可持续开展战略，随着?２１世纪议程?等世界性公约在全球的广泛传播和热烈响

应，正日益深入人心。作为面向未来的一种战略新思维，可持续开展思想已成为世界

各国决策和行动的指针。在地理科学和地理教育即将走向新世纪的前夜，深刻认识可

持续开展战略产生的时代背景、根本思想以及所带来的挑战和契机，对地理科学的开

展和地理教育的改革，具有十分重要的意义。

一、可持续开展战略产生的时代背景、根本思想及意义

〔一〕人类社会开展面临空前的严重的危机

２０世纪下半叶，当人类社会为现代科技与社会生产力的巨大进步而建立的辉煌

文明欣喜不已时，也同时感受到了空前严重的全球性危机：

１．人口危机。“人口问题犹如癌细胞扩散〞［１］世界人口呈几何级数增加的

势头不止，每１０亿人口的增长时段从８０年〔１８５０年～１９３０年〕迅速减少

到１０年〔１９８３～１９９３〕；全球人口假设以本世纪７０年代～８０年代约

１．８％的平均增长率递增，不出半个世纪，将突破目前地球生产力所能承载的人口

极限１００亿！

２．资源危机。“维持人类生命的四大生物系统——耕地、牧尝森林和海洋的动

物区系遭到极度开发〞。［２］目前，近１／４的陆地面积受到沙化危害；８０余个

国家严重缺水；按目前消耗速度，热带雨林５０年后将从地球上消失；石油、天然气

等难以维持到下世纪中叶！

３．环境污染危机。１００多种大气污染物弥漫天空，酸雨的阴影笼罩大地。

“八大公害〞成指数性增长，南极上空的臭氧层空洞已相当于北美大陆的面积……

４．生存与开展危机。人口激增、资源枯竭、环境恶化……种种生态灾难与频繁

发生的经济危机、战乱、灾荒等交织，使人类的生存与开展陷于空前的困境，世界约

１／１０的人口终年处于饥饿状态，１／５的人无法摆脱贫困，许多开展中国家债台

高筑，不少西方兴旺国家为“滞、胀〞焦头烂额……

是什么原因引发了上述危机！数十年追根溯源的探寻令人类震惊：正是地球人自

身的短视及无知！近现代世界人口的急剧膨胀，扩大了人类向自然界的索取范围。工

业化以来，人们对自然资源毫无节制的掠夺和破坏，更加剧了人与环境的矛盾。当

“寂静的春天〞不再是梦幻般遥远，“人类将自己埋葬自己〞的预言日渐成为现实。

人类如何拯救地球、拯救自己，便成为全人类关注并忧虑的首要问题。

〔二〕可持续发——全人类进步的必然选择

本世纪以来，日益加剧的人口、资源、环境及开展危机，加速着人们思考和行动

的过程。早在３０年代，西方曾兴起声势浩大的保护资源运动；６０年代初，美国鲍

尔丁提出“宇宙飞船经济理论〞；稍后，罗马俱乐部有“增长的极限〞及“人类在转

折点上〞等报告先后问世，表现出一批有识之士的深谋远虑。

１９７２年，联合国在瑞典斯德哥尔摩召开第一次人类环境会议，全球合作进行

人地关系的研究自此开始。１９８０年，联邦德国前总理维利·勃兰特组织了“国际

开展问题独立委员会〞；１９８３年，世界环境与开展委员会成立；１９８７年，世

界环发委员会提交“我们共同的未来〞研究报告；１９９１年，有４１个国家参加的

“开展中国家环境与开展部长级会议〞发表?北京宣言?；１９９２年，联合国环境与

开展大会再度举行……从罗马俱乐部到勃兰特委员会；从第一次人类环境会议到数届

联合国环发大会，经过几十年的探寻、辩论、研讨，人们终于认同了面向未来的制胜

思想武器——可持续开展战略。

可持续开展〔ｓｕｓｔａｉｎａｂｌｅｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ〕的思想在７０

年代初便始见端倪，但作为被普遍接受的概念是由世界环发委员会于８０年代后期提

出来的，其根本定义为“既满足于当代人需求又不损害后代人满足其需求的能力根底

的开展〞。其根本内容包括了社会可持续开展、经济可持续开展及生态可持续开展的

全面方案及相关的战略和对策。其目的旨在促进人类经济与社会开展与环境保护同步，

谋求人与自然长期和谐共处并使人类持续开展的物质与能力根底永续利用。〔参见?２

１世纪行动议程?及?中国２１世纪议程?〕

二、地理科学和地理教育的任务

〔一〕地理科学是实施可持续开展战略的支柱科学

可持续开展战略的研究主题与地理科学自身特点的必然联系，确立了地理科学在

可持续开展事业中支柱科学的地位。

１．可持续开展战略的研究主旨与地理科学研究目的高度一致。

可持续开展战略的核心是协调人与自然的关系即协调与优化控制人地关系，而协

调