2024年高考真题汇编（语数英）新课标卷 PDF版含答案.pdf

2024年高考真题汇编

新课标卷

（语文+数学+英语）

目录

语文

2024年普通高等学校招生全国统一考试（新课标Ⅰ卷）语文

2024年普通高等学校招生全国统一考试（新课标Ⅱ卷）语文

数学

2024年普通高等学校招生全国统一考试（新课标I卷）数学

2024年普通高等学校招生全国统一考试（新课标II卷）数学

英语

2024年普通高等学校招生全国统一考试（新课标Ⅰ卷）英语

2024年普通高等学校招生全国统一考试（新课标Ⅱ卷）英语

参考答案

语文

2024Ⅰ

年普通高等学校招生全国统一考试（新课标卷）

语文

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）

阅读下列文字，完成下面小题。

材料一：

（四五）中国由劣势到平衡到优势，日本由优势到平衡到劣势，中国由防御到相持到反

攻，日本由进攻到保守到退却——这就是中日战争的过程，中日战争的必然趋势。

（四六）于是问题和结论是：中国会亡吗？答复：不会亡，最后胜利是中国的。中国能

够速胜吗？答复：不能速胜，必须是持久战。这个结论是正确的吗？我以为是正确的。

（四七）讲到这里，亡国论和妥协论者又将跑出来说：中国由劣势到平衡，需要有同日

本相等的军力和经济力；由平衡到优势，需要有超过日本的军力和经济力；然而这是不可能

的，因此上述结论是不正确的。

（四八）这就是所谓“唯武器论”，是战争问题中的机械论，是主观地和片面地看问题

的意见。我们的意见与此相反，不但看到武器，而且看到人力。武器是战争的重要的因素，

但不是决定的因素，决定的因素是人不是物。

力量对比不但是军力和经济力的对比，而且是人力和人心的对比。军力和经济力是要人

去掌握的。如果中国人的大多数、日本人的大多数、世界各国人的大多数是站在抗日战争方

面的话，那末，日本少数人强制地掌握着的军力和经济力，还能算是优势吗？它不是优势，

那么，掌握比较劣势的军力和经济力的中国，不就成了优势吗？没有疑义，中国只要坚持抗

战和坚持统一战线，其军力和经济力是能够逐渐地加强的。而我们的敌人，经过长期战争和

内外矛盾的削弱，其军力和经济力又必然要起相反的变化。在这种情况下，难道中国也不能

变成优势吗？还不止此，目前我们不能把别国的军力和经济力大量地公开地算作自己方面的

力量，难道将来也不能吗？如果日本的敌人不止中国一个，如果将来有一国或几国以其相当

大量的军力和经济力公开地防御或攻击日本，公开地援助我们，那末，优势不更在我们一方

面吗？日本是小国，其战争是退步的和野蛮的，其国际地位将益处于孤立；中国是大国，其

战争是进步的和正义的，其国际地位将益处于多助。所有这些，经过长期发展，难道还不能

使敌我优劣的形势确定地发生变化吗？

（摘自毛泽东《论持久战》）

材料二：

1938年5月，毛泽东发表著名的《论持久战》，系统阐述了关于持久战的战略思想。

首先，毛泽东分析了中国实施持久战的外部原因。他说：“中日战争不是任何别的战争，

乃是半殖民地半封建的中国和帝国主义的日本之间在二十世纪三十年代进行的一个决死的

战争。”他列举了中日双方“互相反对”的四个特点。除战争的正义、非正义，以及与此相

关的寡助、多助问题外，他特别强调了敌强我弱和敌小我大的问题。日本的强，表现在它的

军力、经济力和政治组织力，这就决定了中国的抗日战争不能很快取得胜利。日本的小，表

现在国度小，其人力、军力、财力、物力均经不起长期战争的消耗，这就决定了中国可以通

过持久战而最终打败日本。

其次，毛泽东分