Unit6AtonewithnatureStartingout教学设计-2024-2025学年高中英语外研版（2019）必修第一册.docx

Unit6AtonewithnatureStartingout教学设计-2024-2025学年高中英语外研版（2019）必修第一册

授课内容

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授课时间

教材分析

《Unit6ATouchwithNature:StartingOut》是高中英语外研版（2019）必修第一册中的一课，旨在帮助学生深入了解自然、感受自然之美，并培养其环境保护意识。本课以丰富的词汇和表达方式，引导学生学习如何用英语描述自然景观，同时结合语法知识点——现在进行时和一般过去时，让学生在实际语境中掌握时态的运用。教学内容与课程目标紧密联系，注重培养学生的语言表达能力和对自然环境的关爱，符合高中一年级学生的认知水平和学习需求。通过本课学习，学生能够熟练运用所学词汇和语法，描述自然景色，并激发他们对自然保护的兴趣。

核心素养目标

《Unit6ATouchwithNature:StartingOut》课程围绕英语学科核心素养，旨在提升学生的语言能力、思维品质、文化意识和学习能力。通过本课学习，使学生能够：1.提高语言表达能力，熟练运用词汇和语法描述自然景观，增强语言美感；2.培养逻辑思维和创新思维，学会从不同角度观察和思考自然问题；3.增强文化意识，了解自然景观背后的文化内涵，尊重多元文化；4.提升学习能力，通过自主、合作、探究等方式，培养良好的学习策略，激发学习兴趣。本课程设计与新教材要求相符，注重培养学生的综合素质，为他们的终身发展奠定基础。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）词汇：本节课的核心词汇包括landscape、mountain、valley、waterfall、breeze等，这些词汇是描述自然景观的基础，教师需引导学生熟练掌握并运用这些词汇进行表达。

（2）语法：现在进行时和一般过去时的运用是本节课的重点语法内容。通过实际语境，让学生学会描述正在进行的自然现象和过去发生的自然事件。

（3）句型：课程中涉及到的关键句型如：“Themountainsarecoveredwithtrees.”和“Thewaterfallisflowingswiftly.”等，教师要指导学生掌握并灵活运用这些句型。

2.教学难点

（1）词汇运用：学生往往在词汇运用上存在困难，如何将这些词汇融入到句子中进行描述是本节课的难点。例如，学生需要学会使用“breeze”一词来描述轻风拂面的感觉。

（2）语法时态：现在进行时和一般过去时的区分与运用是学生容易混淆的地方。教师需要通过实例讲解，让学生理解并掌握这两种时态的用法和区别。

（3）句子结构：在描述自然景观时，句子结构的合理安排是表达清晰的关键。教师需引导学生注意句子结构，如主谓一致、形容词的顺序等。

在教学过程中，教师要针对这些重点和难点内容进行详细讲解和反复练习，确保学生能够透彻理解并掌握。通过实例分析、角色扮演、小组讨论等多种教学方法，帮助学生突破难点，提高英语表达能力。同时，注重课后巩固和反馈，及时发现并解决学生的问题，确保教学效果。

教学方法与手段

1.教学方法

（1）讲授法：针对本节课的重点词汇、语法和句型，教师采用讲授法进行详细讲解，让学生明确知识点，为实际运用打下基础。

（2）讨论法：组织学生进行小组讨论，分享各自对自然景观的观察和感受，激发学生的学习兴趣，提高他们的语言表达能力。

（3）情境教学法：创设真实的自然场景，让学生在具体情境中运用所学词汇和语法，提高他们的实践能力。

2.教学手段

（1）多媒体设备：利用多媒体展示自然景观的图片和视频，让学生直观地感受自然之美，提高学习兴趣。

（2）教学软件：运用教学软件开展互动游戏、在线测试等活动，巩固所学知识，提高教学效果。

（3）网络资源：充分利用网络资源，拓展学生的知识面，让他们了解更多关于自然景观的文化背景。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对自然景观的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道自然景观都有哪些吗？它们与我们的生活有什么关系？”

展示一些自然景观的图片或视频片段，让学生初步感受自然之美。

简短介绍自然景观的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.自然景观基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解自然景观的基本概念、组成部分和描述方法。

过程：

讲解自然景观的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍描述自然景观的词汇、语法和句型，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解自然景观的描述方法和实际应用。

3.自然景观案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解自然景观的特性和描述技巧。

过程：

选择几个典型的自然景观案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点以及如