3.2算法及其描述教学设计2023—2024学年高中信息技术粤教版（2019）必修1.docxVIP

3.2算法及其描述教学设计2023—2024学年高中信息技术粤教版（2019）必修1

授课内容

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授课时间

教学内容

本节课的教学内容来源于2023-2024学年高中信息技术粤教版（2019）必修1的第三章第二节，主要包括算法及其描述的相关知识。具体内容如下：

1.理解算法的概念：通过具体实例让学生了解算法是解决问题的一系列步骤，强调算法解决问题的过程和方法。

2.掌握算法的特点：分析算法的抽象性、确定性、有穷性和可行性等特点，帮助学生建立对算法的基本认识。

3.学习算法描述的方法：介绍自然语言描述、流程图描述和伪代码描述等三种常见的算法描述方法，并学会运用这些方法对简单算法进行描述。

4.培养问题解决能力：通过实例分析，让学生学会运用算法思维解决问题，提高学生的逻辑思维和创新能力。

5.强化编程实践：结合编程语言，让学生尝试编写简单的算法程序，加深对算法概念的理解和应用。

6.提升团队合作意识：在课堂活动中鼓励学生互相讨论、交流，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标分析如下：

1.信息意识：培养学生对信息的敏感度和识别能力，使其在日常生活和学习中能够主动关注和获取信息，提高信息获取和处理的能力。

2.计算思维：通过学习算法及其描述方法，培养学生运用计算机科学的方法和思维解决问题，提高学生的逻辑思维和创新能力。

3.数字化学习与创新：培养学生运用信息技术进行自主学习、协作学习和创新学习的能力，使其在数字化环境下能够高效地获取和处理信息，提高解决问题的能力。

4.信息社会责任：培养学生遵循信息法律法规，尊重信息伦理道德，正确使用信息技术，养成良好信息行为习惯的能力，使其在信息社会中成为负责任的公民。

重点难点及解决办法

重点：

1.算法的概念与特点：理解算法是解决问题的一系列步骤，掌握算法的抽象性、确定性、有穷性和可行性等特点。

2.算法描述的方法：学会运用自然语言描述、流程图描述和伪代码描述等三种常见的算法描述方法。

难点：

1.算法抽象性的理解：学生难以把握算法的抽象性，容易将其与具体编程语言或实现细节混淆。

2.流程图的绘制：学生对流程图的绘制技巧掌握不足，难以清晰地表达算法的逻辑结构。

解决办法：

1.借助生活实例：通过分析实际问题，引导学生理解算法是解决问题的一系列步骤，强化对算法概念的理解。

2.对比分析：举例说明算法与具体编程语言或实现细节的区别，帮助学生清晰地认识算法的抽象性。

3.绘制草图：在绘制流程图之前，让学生先绘制算法步骤的草图，再根据草图进行细化和完善，提高流程图的绘制能力。

4.分组讨论：学生分组讨论算法描述方法的选择与应用，相互借鉴和学习，提高算法描述的能力。

5.教师示范：教师展示典型例题的算法描述过程，引导学生学会分析问题、设计算法和描述算法。

6.编程实践：让学生尝试编写简单的算法程序，加深对算法概念的理解和应用。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

针对本节课的教学内容，结合学生的认知特点和信息技术学科的实践性，选择以下教学方法：

①讲授法：在讲解算法概念、特点和描述方法时，采用讲授法，清晰地传达知识点，为学生搭建算法的基本框架。

②案例研究法：通过分析典型案例，让学生了解算法在实际问题中的应用，提高学生的信息意识。

③小组讨论法：在课堂活动中设置小组讨论环节，鼓励学生互相交流、分享，培养学生的团队合作意识和计算思维。

④编程实践法：让学生动手编写简单的算法程序，巩固对算法概念的理解，提高学生的数字化学习与创新能力。

2.设计具体的教学活动

①生活实例分析：以购物找零问题为例，引导学生运用算法思维解决问题，体会算法的实际意义。

②小组讨论：学生分组讨论算法描述方法的选择与应用，相互借鉴和学习，提高算法描述的能力。

③流程图绘制：让学生尝试绘制购物找零问题的流程图，培养学生的逻辑思维和绘图能力。

④算法编程实践：学生编写购物找零问题的算法程序，提高学生的编程能力和问题解决能力。

3.确定教学媒体和资源的使用

①PPT：制作精美、简洁的PPT，展示算法概念、特点、描述方法等关键知识点，方便学生理解和记忆。

②视频：播放相关算法应用的短视频，让学生直观地了解算法在实际问题中的应用，提高学生的信息意识。

③在线工具：利用在线编程平台，让学生在线编写和运行算法程序，及时反馈编程结果，提高学生的实践能力。

④互动平台：利用班级互动平台，发布课堂任务和作业，方便学生交流、讨论，提高学生的互动能力。

⑤编程教材和辅导资料：为学生提供丰富的编程教材和辅导资料，便于学生课后自主学习和拓展。

⑥评价工具：采用在线评价工具，对学生的编程成果进