课时23常见的仪器及基本的实验操作2024年中考化学教学设计(深圳专用版).docx

课时23常见的仪器及基本的实验操作2024年中考化学教学设计(深圳专用版)

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

《课时23常见的仪器及基本的实验操作》是2024年中考化学教学设计（深圳专用版）的重要内容，本课时紧密结合人教版九年级化学教材，围绕学生在初中阶段需要掌握的常见化学仪器和基本实验操作展开。所选内容与教材知识体系相契合，以实验操作技能培养为核心，涵盖了教材中试管、烧杯、酒精灯等常见仪器的使用方法，以及基本的量取、加热、冷却、过滤等实验操作。通过本课时的学习，旨在提高学生对化学实验的基本技能掌握，培养学生实验操作的规范性和安全性，为中考化学实验操作部分打下坚实基础。

二、核心素养目标分析

本课时“常见的仪器及基本的实验操作”以培养学生的化学学科核心素养为导向，紧密联系新课程标准。在科学探究与实验技能方面，通过实际操作训练，使学生能够理解实验原理，掌握实验操作规范，培养严谨的科学态度和实验素养。在宏观与微观的视角下，学生将学会通过实验观察现象，运用化学知识解释本质，提升物质的量与变化的认识。此外，关注学生创新精神和问题解决能力的培养，引导学生在实验中发现问题、分析问题，并尝试设计实验方案解决问题，促进其批判性思维与决策能力的提升。同时，注重实验安全教育，强化学生的安全意识和自我保护能力，培养负责任的科学态度和社会责任感。通过本课时学习，学生不仅掌握基本实验技能，而且形成综合运用知识的能力，为未来的科学学习和生活实践打下坚实基础。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：在进入本课时之前，学生已通过前期化学课程的学习，掌握了基本的化学概念、原理，对实验室的安全规则有了初步了解。此外，他们对一些简单的实验操作，如取用固体、液体药品等，已有一定实践经验。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：九年级学生对实验操作充满好奇心，具备一定的动手能力。他们喜欢通过直观的实验现象探索化学原理，学习风格偏向于实践操作和合作交流。此外，这个年龄段的学生具有较强的求知欲和自主学习能力。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在本课时的学习过程中，学生可能会在以下方面遇到困难和挑战：熟练掌握各类仪器的使用方法；正确执行实验操作步骤，如量取、加热、冷却、过滤等；实验过程中的安全注意事项；以及对实验结果的分析和解释。此外，部分学生在面对复杂实验步骤时，可能存在操作不规范、注意力不集中等问题。

针对以上学习者分析，教师在教学过程中应关注学生的个体差异，提供针对性的指导，加强实验操作的演示和练习，确保学生在掌握基本实验技能的同时，能够安全、规范地进行实验操作。

四、教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

针对本课时的教学目标和学习者特点，采用以下教学方法：

（1）讲授法：教师通过简洁明了的语言，对常见仪器及基本的实验操作进行讲解，强调操作要领和安全注意事项。

（2）讨论法：组织学生分组讨论，让学生在交流中互相学习，共同探讨实验操作中可能遇到的问题和解决方法。

（3）案例研究：分析实际案例，如实验操作失误导致的后果，让学生从中吸取教训，提高实验操作的规范性。

（4）项目导向学习：设置具有挑战性的实验项目，引导学生自主探究、协作完成，培养学生的创新精神和问题解决能力。

2.设计具体的教学活动：

（1）角色扮演：学生模拟实验室中的角色，如实验员、安全员等，了解各自职责，提高实验操作的规范性和安全性。

（2）实验：组织学生进行分组实验，让学生亲自动手操作，巩固所学知识，提高实验技能。

（3）游戏：设计实验操作知识竞赛、实验操作接力等游戏，激发学生的学习兴趣，提高课堂氛围。

（4）课后实践：布置课后实验任务，要求学生在家中或实验室完成，培养学生的自主学习能力和实践能力。

3.确定教学媒体和资源的使用：

（1）PPT：制作精美的PPT课件，展示实验操作步骤、仪器使用方法等，方便学生直观地了解教学内容。

（2）视频：播放实验操作视频，让学生观看并模仿，提高实验操作的准确性。

（3）在线工具：利用网络资源，如化学实验操作教学平台、虚拟实验室等，为学生提供更多学习资源和实践机会。

（4）实物展示：展示实验室中的仪器设备，让学生近距离观察，增强对仪器的认识。

五、教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《常见的仪器及基本的实验操作》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要测量或实验探究的情况？”（如烹饪时测量食材分量、科学探究等）。这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索化学实验操作的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解常见化学仪器和