第一单元《校园内岗位体验》第二课时（教学设计）-2023-2024学年五年级下册综合实践活动粤教版.docx

第一单元《校园内岗位体验》第二课时（教学设计）-2023-2024学年五年级下册综合实践活动粤教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《校园内岗位体验》第二课时

2.教学年级和班级：五年级

3.授课时间：2023-2024学年下册

4.教学时数：1课时（45分钟）

教学内容：

1.知识与技能：

a.学生了解校园内不同岗位的工作职责和重要性。

b.学生学会尊重他人劳动，培养团队合作精神。

c.学生通过岗位体验，提升自我管理能力和责任感。

2.过程与方法：

a.学生分组进行校园岗位调查，了解各岗位工作内容。

b.学生进行岗位体验，记录体验过程中的感受和收获。

c.各小组分享岗位体验成果，进行总结和反思。

3.情感态度价值观：

a.学生学会尊重他人，关心校园环境。

b.学生培养责任感，树立正确的劳动观念。

c.学生通过团队合作，提升集体荣誉感。

教学过程：

1.导入：回顾第一课时内容，激发学生对本节课的兴趣。

2.岗位调查：学生分组调查校园内不同岗位的工作职责，了解其重要性。

3.岗位体验：学生分组进行岗位体验，记录体验过程中的感受和收获。

4.分享与总结：各小组分享岗位体验成果，进行总结和反思。

5.课堂小结：教师对本节课进行小结，强调尊重他人劳动，培养责任感。

作业布置：

1.学生撰写一篇关于岗位体验的心得体会。

2.家长参与评价，关注学生在家庭中的劳动表现。

教学评价：

1.学生课堂参与度。

2.学生岗位体验过程中的表现。

3.学生撰写的心得体会。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生以下几方面的能力：

1.社会责任感：通过了解校园内不同岗位的工作职责，学生能够认识到每个人在集体中的作用，培养其对社会分工的认识和尊重，增强承担社会责任的意识。

2.团队协作：学生在分组进行调查和岗位体验的过程中，学会与他人合作，共同完成任务，提高团队协作能力。

3.自我认知：学生通过岗位体验，认识自己的兴趣、特长和潜力，培养自我认知能力，为未来职业规划奠定基础。

4.问题解决：在岗位体验过程中，学生需要面对各种问题，学会独立思考、分析问题和解决问题，提升问题解决能力。

5.沟通表达：学生在分享岗位体验成果时，能够清晰、流畅地表达自己的观点和感受，提高沟通表达能力。

6.创新创造：鼓励学生在岗位体验中发挥创意，提出改进建议，培养创新创造精神。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）理解校园内不同岗位的工作职责及其重要性

-学生需要掌握校园内如清洁工、保安、图书管理员等岗位的基本职责，理解这些岗位对校园秩序和学习环境的影响。

（2）培养尊重他人劳动的意识

-学生应认识到每个岗位的劳动都是值得尊重的，无论职位高低，每个工作者都在为校园的和谐贡献自己的力量。

（3）体验与实践相结合的学习方法

-学生通过亲身岗位体验，将理论知识与实践相结合，加深对岗位工作的理解。

（4）团队合作与沟通能力的提升

-学生在分组调查和体验过程中，学会如何有效沟通、协调分工，共同完成任务。

2.教学难点

（1）岗位调查的深入性与全面性

-难点在于引导学生如何进行深入的岗位调查，包括采访、观察等方法，以及如何确保调查内容的全面性。

举例：学生在调查图书管理员岗位时，不仅要了解管理员的基本工作，还要关注其对图书分类、推荐、维护等方面的专业知识。

（2）岗位体验中的问题解决能力

-学生在岗位体验过程中可能会遇到各种问题，如何引导学生独立思考、解决问题是教学难点。

举例：在体验清洁工岗位时，学生可能会遇到清洁工具使用不当等问题，需要学会自己寻找解决方法。

（3）尊重他人劳动的真正理解与践行

-难点在于让学生从内心深处认识到尊重他人劳动的重要性，并付诸实践。

举例：通过让学生在岗位上亲身体验辛苦，从而使其在日常生活中更加尊重他人的劳动成果。

（4）团队合作中的沟通与协调

-学生在团队合作中可能会出现沟通不畅、分工不明确等问题，如何帮助他们克服这些困难是教学难点。

举例：教师可以设置具体的团队合作任务，引导学生学会倾听、表达、协调等沟通技巧，提高团队协作效果。

（5）成果分享与反思的深度

-学生在分享成果时，如何引导他们进行深入的反思，总结体验过程中的收获与不足。

举例：教师可以设计反思性问题，如“你在岗位体验中遇到了哪些问题？你是如何解决的？从这次体验中你学到了什么？”等，帮助学生深入思考。

教学资源

1.硬件资源：

-校园内不同岗位的工作场景和工具设备。

-课堂多媒体设备，如投影仪、计算机等。

-摄影摄像设备，用于记录学生的岗位体验过程。

2.软件资源：

-综合实践活动教材。

-岗位体验学习手册或工作指南。

-教学管