- 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
第1单元课题1物质的变化和性质第1课时化学变化和物理变化2024-2025学年九年级化学课堂10分钟同步教学设计(人教版广西专版)
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
第1单元课题1物质的变化和性质第1课时化学变化和物理变化2024-2025学年九年级化学课堂10分钟同步教学设计(人教版广西专版)
教学内容分析
本节课的主要教学内容是人教版广西专版九年级化学第1单元课题1“物质的变化和性质”的第1课时,即“化学变化和物理变化”。教学内容围绕化学与物理变化的区别与联系展开,包括理解化学变化的本质特征,如新物质的生成,以及物理变化的特征,如形态、状态的改变但不生成新物质。此部分内容与学生已有知识的联系在于,学生已在之前的课程中学习了物质的基本概念,了解了物质的三态变化等物理性质,并简单接触过一些日常生活中的化学变化现象。在此基础上,本节课将深化学生对变化性质的理解,通过实例分析,使学生能够区分化学与物理变化,并理解这些变化背后的基本原理。
核心素养目标
本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力:一是科学探究能力,通过观察和分析化学与物理变化的实例,使学生能够自主发现和提出问题,设计实验方案,进行科学探究。二是科学思维,引导学生运用逻辑思维和批判性思维,辨识化学变化与物理变化的本质区别,形成科学的物质变化观念。三是科学态度与责任,培养学生对待科学实验的严谨态度,认识到化学反应在生活中的应用及其对环境的影响,激发学生的社会责任感。四是跨学科综合能力,鼓励学生将化学知识与物理、生物等学科知识相结合,形成跨学科解决问题的能力。通过本节课的学习,促使学生在实践中发展核心素养,为未来学习打下坚实基础。
学习者分析
1.学生已掌握了相关知识:在进入本节课之前,学生已经了解了物质的基本概念,如物质的组成和分类;掌握了物质的三态变化等物理性质,能够识别一些日常生活中的简单物理变化现象;同时,对化学反应有了初步的认识,能够列举一些典型的化学变化实例。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:九年级的学生对科学实验充满好奇心,喜欢动手实践;他们的观察力和思维能力逐渐增强,具备一定的逻辑推理和问题分析能力。此外,学生的学习风格多样,有的擅长从具体实例中总结规律,有的喜欢通过理论推导来理解问题。
3.学生可能遇到的困难和挑战:在区分化学变化和物理变化时,学生可能会对一些特殊变化情况产生疑惑,如溶液的稀释、气体的溶解等,难以判断其属于化学还是物理变化。此外,学生在设计实验方案、进行科学探究的过程中,可能会遇到实验操作不规范、数据分析不准确等问题。
教学方法与策略
为了达成本节课的核心素养目标,针对学生的学习者特点,选择以下教学方法和策略:
1.讲授与讨论相结合:
-教师通过PPT展示和讲解,系统地介绍化学变化与物理变化的概念、区别和判断方法。
-引导学生参与讨论,针对具体实例进行分析,让学生表达自己的观点,提高他们的思维能力和解决问题的能力。
2.案例研究:
-精选一些具有代表性的化学变化和物理变化案例,让学生分组研究,从实际现象中总结规律,培养学生的观察力和分析能力。
-各小组汇报研究成果,进行交流分享,提高学生的表达能力和团队合作意识。
3.实验教学:
-设计一系列简单的化学实验,如蜡烛燃烧、铁锈生成等,让学生亲自动手操作,观察变化过程,从而加深对化学变化和物理变化的理解。
-引导学生通过实验总结出化学变化的特征,如新物质的生成、颜色变化、气体产生等。
4.项目导向学习:
-以“生活中的化学变化”为主题,让学生分组开展项目研究,调查分析生活中的化学变化现象,并提出解决方案。
-学生需要收集资料、设计实验、数据分析等,提高学生的跨学科综合能力和实践操作能力。
5.教学媒体和资源使用:
-制作精美的PPT,展示化学变化和物理变化的图片、视频等,增强学生的直观感受,提高学习兴趣。
-利用在线工具,如教育平台、学习软件等,提供丰富的学习资源,方便学生随时查阅资料,拓展知识面。
-引入教育视频,如《走近科学》等,让学生了解化学变化在生活中的应用,激发学习热情。
教学流程
(一)课前准备(预计用时:5分钟)
学生预习:
发放预习材料,引导学生提前了解化学变化和物理变化的学习内容,标记出有疑问或不懂的地方。
设计预习问题,如“你能举例说明生活中的化学变化和物理变化吗?”,激发学生思考,为课堂学习化学变化和物理变化内容做好准备。
教师备课:
深入研究教材,明确本节课教学目标和重难点。
准备教学用具和多媒体资源,如PPT、实验器材等,确保教学过程的顺利进行。
设计课堂互动环节,如小组讨论、实验操作等,提高学生学习化学变化和物理变化的积极性。
(二)课堂导入(
您可能关注的文档
- 绪论打开物理世界的大门(同步教学设计)2024-2025学年八年级物理上册同步精品课堂(沪科版2024).docx
- Unit5PoemsReadingforWriting教学设计-2023-2024学年高二英语人教版(2019)选择性必修第三册.docx
- 3.2算法及其描述教学设计2023—2024学年高中信息技术粤教版(2019)必修1.docx
- 健身短棍(教学设计)人教版体育六年级上册.docx
- 2.2.1氯气的性质教学设计2024-2025学年高一上学期化学人教版(2019)必修第一册.docx
- 第1章第4节点电荷的电场匀强电场第5节静电的利用与防护2023-2024学年新教材高二物理必修第三册同步课堂高效讲义配套教学设计(鲁科版2019).docx
- 2.3周而复始的循环(教学设计)2023—2024学年教科版(2019)高中信息技术必修1.docx
- 20.3电磁铁电磁继电器教学设计2024-2025学年物理人教版九年级.docx
- 第2章第3节第2课时苯的同系物(教学设计)2023-2024学年新教材高中化学选择性必修3(人教版2019不定项版).docx
- 7.3乙醇与乙酸教学设计2023-2024学年高一下学期化学人教版(2019)必修第二册.docx
- 第十一章 电流和电路专题特训二 实物图与电路图的互画 教学设计 2024-2025学年鲁科版物理九年级上册.docx
- 人教版七年级上册信息技术6.3加工音频素材 教学设计.docx
- 5.1自然地理环境的整体性 说课教案 (1).docx
- 4.1 夯实法治基础 教学设计-2023-2024学年统编版九年级道德与法治上册.docx
- 3.1 光的色彩 颜色 电子教案 2023-2024学年苏科版为了八年级上学期.docx
- 小学体育与健康 四年级下册健康教育 教案.docx
- 2024-2025学年初中数学九年级下册北京课改版(2024)教学设计合集.docx
- 2024-2025学年初中科学七年级下册浙教版(2024)教学设计合集.docx
- 2024-2025学年小学信息技术(信息科技)六年级下册浙摄影版(2013)教学设计合集.docx
- 2024-2025学年小学美术二年级下册人美版(常锐伦、欧京海)教学设计合集.docx
文档评论(0)