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Unit1FestivalsandCelebrations知识总结教学设计2023-2024学年高中英语人教版(2019)必修第三册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课为2023-2024学年高中英语人教版(2019)必修第三册的Unit1FestivalsandCelebrations。本节课主要内容为对该单元的知识进行总结，包括词汇、语法、阅读理解以及写作技巧。通过本节课的学习，学生能够掌握与节日和庆典相关的词汇和表达方式，了解一般现在时的运用，提高阅读理解能力以及撰写有关节日庆典的短文。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。在语言能力方面，学生能够熟练运用单元主题相关的词汇和表达方式进行交流和表达；在文化意识方面，学生能够了解不同国家和地区的节日庆典文化，增强对文化多样性的认识和尊重；在思维品质方面，学生通过阅读理解和讨论，培养分析、推理和创新思维能力；在学习能力方面，学生能够自主学习能力，通过合作学习和探究学习，提高学习效果。通过本节课的学习，学生将能够全面提升英语学科核心素养。

三、教学难点与重点

1.教学重点

（1）词汇与表达：本节课的重点是掌握与节日和庆典相关的词汇和表达方式，如“celebration”、“festival”、“tradition”等。同时，学生还需要学会使用这些词汇和表达方式进行简单的英语句子构建。

（2）语法知识：本节课的一般现在时是教学重点。学生需要掌握一般现在时的构成、标志词、主语与谓语动词的一致性等。例如，“Peoplecelebratefestivalsandcelebrationsindifferentways.”

（3）阅读理解：学生需要通过阅读文章，掌握文章的主旨大意，理解文章中的关键信息，如文章中提到的不同节日的庆祝方式和传统。

（4）写作技巧：学生需要学会如何撰写有关节日庆典的短文，包括文章结构的安排、语言的运用等。

2.教学难点

（1）词汇与表达：对于一些学生来说，记忆和运用新词汇可能会存在困难。教师需要通过生动的教学活动和实例，帮助学生理解和记忆新词汇。

（2）语法知识：一般现在时的运用对学生来说可能较为复杂，特别是在主语与谓语动词的一致性方面。教师需要通过具体的例句和练习，帮助学生理解和掌握这一语法知识。

（3）阅读理解：对于文章中的一些长难句和深层次的含义，学生可能难以理解。教师需要通过讲解和练习，帮助学生提高阅读理解能力。

（4）写作技巧：如何将所学知识运用到实际写作中，对于学生来说可能是一个难点。教师需要通过写作指导和练习，帮助学生掌握写作技巧，提高写作能力。

教师在教学过程中应根据学生的实际情况，有针对性地进行讲解和强调，确保学生能够理解和掌握本节课的核心知识。同时，采取有效的教学方法帮助学生突破难点，提高学习效果。

四、教学资源

软硬件资源：

-教室内的多媒体设备，包括投影仪和计算机

-学生使用的英语课本和练习册

-教师准备的教学PPT和教学素材

课程平台：

-学校的在线学习平台，用于发布教学资源和作业

信息化资源：

-互联网上的相关英语学习网站和资源

-英语学习APP和软件，如词汇卡片、语法练习等

教学手段：

-小组讨论和合作学习

-角色扮演和情景模拟

-阅读理解和讨论

-写作指导和练习

五、教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《Unit1FestivalsandCelebrations》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们最喜欢的节日是什么，为什么？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索节日庆典的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解节日庆典的基本概念。节日庆典是人们为了纪念特定的事件或传统而举行的庆祝活动。它们在不同文化中扮演着重要的角色，如庆祝丰收、宗教信仰等。

2.案例分析：接下来，我们来看一些具体的节日庆典案例。这些案例展示了节日庆典在世界各地的实际中的应用，以及它们如何帮助人们保持文化传统和增强社区凝聚力。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调节日庆典的名称、日期、庆祝活动和传统习俗等重点。对于描述节日庆典的写作技巧这个难点部分，我会通过示例和练习来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与节日庆典相关的实际问题，如“如何庆祝春节？”

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实践活动。这个活动将演示节日庆典的筹备过程。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实践活动的