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课题：第七章：力（1课时）讲学稿

级科：九年级物理课型：复习主备课：王审批：张雪玉日期：

【学习目标】1、巩固力、弹力、重力的基础知识。2、能让学生理解力的概念并能应用概念解决实际问题

3、理解力的效果和力的三要素，会用力的示意图表示力的三要素。

一、课堂学习与探究

考点一：力的概念和性质F：牛顿（N）

力是物体对物体的作用，物体间力的作用是。

力的作用效果：（1）力可以使物体发生_______；（2）力可以改变物体的。

力的三要素：、、。

1、实验室的物品中，重约为1N的是（）

A．一枚壹圆硬币B.二只鸡蛋C．三枚回形针D.四只实验桌

2、奥运会的跳水比赛是大家最喜爱观看的项目之一，如图所示，运动员对跳板施力的同时，跳板也对运

动员施了力，但这两个力的作用效果不同，前者使跳板的______发生改变；后者使运动员的_________

发生改变。

第3题

第2题

3、如图甲所示，大力士扭不过“小不点”，说明力的作用效果与力的_________有关。如图乙所示，同

样大的力，结果却“背道而驰”，说明力的作用效果还与力的_________有关。

4、弓箭手在拉弓射箭的整个过程中，拉力改变了弓的_______；弹力改变了箭的________；同时，拉弓

时手也感到很疼，这说明。

5、分析以下叙述，那些是正确的（）

A、物体受力时可发生伸长、缩短、扭转、破碎等现象，叫做形变

B、物体受力时，可以同时改变速度的大小和运动方向

C、物体受力时，可以不改变速度的大小，只改变运动方向；或只改变速度的大小，不改变运动方向

D、物体受力时可以不接触，物体可以只受力而不施力

考点二：弹力和重力

弹力：物体发生而产生的力。、都属于弹力。

在弹性限度内，越长，弹力越大。就是根据这个原理制成的。

弹力的方向与物体恢复形变的方向（垂直作用于受力面）

重力（G）：物体由于而使物体受到的力；地球上的一切物体都受到重力。重

力的大小：G=________(g=_________)。重力的方向总是。

练习：

6、静止在水平桌面上的一本书，质量为0.2千克，受到重力的作用，大小为______牛，方向是_______，

此力的施力物体是_______；同时书还受到______力的作用，大小是______牛，方向是_______，此力的施

力物体是_______，这两个力的关系是二力平衡。

7、把一枝蜡烛点燃一会儿后．这枝蜡烛的质量将，密度将不变，重力将_。（填：“变大”、

“变小”、“不变”）

8、分析下列说法是否正确（）

A、弓越硬，拉满弓放箭时，箭受的弹力越大，获得的速度越大

B、撑杆跳用的长杆越硬，弹力越大，人跳得越高

C、手推墙推不动，墙对手的弹力大于手对墙的弹力

D、某人站在地面上，他对地面的压力是重力，地对人的支持力是弹力

9、如果没有重力，下列说法中不正确的是

A．河水不流动B．物体没有质量C．一跳起来就会离开地球D．茶杯里的水倒不进嘴里

10、根据要求作图

（1）画出图中静止在地面上质量为10kg的木箱对地面的压力和沿水平向左大小为10N的拉力示意图。

（2）如图，木块A在斜面上匀速下滑，画出它所受重力和木块A受到的支持力。

课题：第八章：运动和力讲学稿

【学习目标】