爱绿护绿从我做起（教学设计）全国通用四年级下册综合实践活动.docx

爱绿护绿从我做起（教学设计）全国通用四年级下册综合实践活动

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

《爱绿护绿从我做起》为全国通用四年级下册综合实践活动教材第四章《我们的绿色行动》中的主题活动。教学内容主要包括：

1.认识植物的重要性，了解绿色对地球和人类生活的意义；

2.学习如何爱护植物，掌握基本的植树、种花、绿化环境的方法；

3.培养学生自觉保护环境的意识，激发参与绿色行动的积极性；

4.通过实践活动，让学生体验绿化行动的过程，提高动手能力和团队合作精神；

5.结合学校和家庭实际情况，制定可行的绿色行动计划，以实际行动践行爱绿护绿的理念。

二、核心素养目标

1.提高学生的生态意识，培养关爱自然、珍惜生命的价值观；

2.增强学生的环保责任感，激发参与绿色行动的积极性和主动性；

3.培养学生的观察、思考、动手实践能力，提高解决问题的综合素养；

4.强化学生的团队合作精神，提升人际沟通与协作能力；

5.培养学生创新思维，鼓励学生提出并实施绿色行动计划，提升创新实践能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-理解绿色行动的意义：通过讲解和实例，让学生明白绿色行动对环境保护的重要性，以及与人类生活的密切关系。

-掌握基本的绿化方法：教授学生如何正确植树、种花，以及如何在日常生活中参与绿化活动，培养学生的实践技能。

-制定绿色行动计划：指导学生结合实际情况，设计切实可行的绿色行动计划，将理论知识转化为实际行动。

举例：

-通过展示森林对地球氧气供应和气候调节的作用，强调绿色植物的重要性。

-演示如何正确挖坑、植树、浇水，确保植物成活，并讲解不同植物的生长习性。

2.教学难点

-生态意识的培养：如何让学生从内心深处认识到保护环境的重要性，并将这种意识转化为日常行为。

-实践活动的组织与实施：学生在实践过程中可能遇到的困难，如合作分工、实际操作技巧等。

-绿色行动计划的创新性：引导学生思考如何创新绿色行动计划，提高计划的实施效果和影响力。

举例：

-通过讨论和分享，让学生认识到个人行为对环境的影响，并鼓励他们在生活中实践环保行为。

-在实践活动前，进行角色分配和任务讲解，确保学生在实施过程中明确各自职责，克服合作难题。

-引导学生思考如何在校园或家庭环境中创造性地开展绿化活动，如利用废弃物品制作花盆、设计环保标语等。

四、教学方法与策略

1.教学方法

-讲授法：通过讲解绿色行动的意义、环保知识，使学生系统掌握理论知识。

-讨论法：组织学生就环保问题、绿色行动计划进行小组讨论，培养学生的思考能力和团队协作精神。

-案例研究：分析典型的绿色行动案例，让学生了解成功案例的经验和启示。

-项目导向学习：指导学生设计并实施绿色行动计划，将理论知识应用于实践。

2.教学活动设计

-角色扮演：让学生扮演环保志愿者、绿化工程师等角色，模拟开展绿色行动，提高学生的实践能力。

-实验：组织学生进行植物种植、土壤改良等实验，使学生亲身感受绿色行动的过程。

-游戏：设计环保主题的游戏，如垃圾分类、植树造林等，增强学生的学习兴趣和参与度。

3.教学媒体和资源使用

-PPT：制作生动的PPT课件，展示绿色行动的意义、方法以及成功案例，帮助学生直观地理解教学内容。

-视频：播放环保纪录片、绿色行动宣传视频，激发学生的环保意识和参与热情。

-在线工具：利用互联网资源，如在线地图、环保论坛等，帮助学生查找相关信息，支持绿色行动计划的设计与实施。

-实物展示：展示植物种子、植树工具等实物，让学生更直观地了解绿化方法。

五、教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《爱绿护绿从我做起》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中有没有注意到植物的重要性？”比如，你们有没有感受到树木为我们提供的阴凉和新鲜空气？这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索绿色行动的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解绿色行动的基本概念。绿色行动是指通过种植植物、保护生态环境等一系列活动，来改善我们的生活环境。它是维护生态平衡、促进可持续发展的重要举措。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了绿色行动在社区环境改善中的应用，以及它如何帮助我们解决实际问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调绿色行动的意义和基本方法这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解如何在实际生活中参与绿色行动。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与绿色行动相关的实际问题