《落叶》幼儿园大班语言教案精选.docx

《落叶》幼儿园大班语言教案精选

一、教学内容

本节课选自幼儿园大班语言教材《秋天的故事》中的《落叶》一文。教学内容主要包括：认识秋天的标志——落叶，通过观察、体验、表达，引导幼儿感知秋天的变化，培养幼儿对大自然的热爱。

二、教学目标

1.让幼儿了解秋天的特点，认识秋天的标志——落叶，并能够用语言描述落叶的形状、颜色等特征。

2.培养幼儿观察、发现、表达的能力，激发幼儿对大自然的热爱。

3.培养幼儿合作、分享的良好品质，提高幼儿的团队协作能力。

三、教学难点与重点

重点：认识落叶，学会用语言描述落叶的形状、颜色等特征。

难点：引导幼儿发现秋天其他的变化，培养幼儿观察、发现、表达的能力。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体课件、实物落叶、画纸、画笔等。

2.学具：幼儿用书、画笔、画纸等。

五、教学过程

1.情境引入（5分钟）

利用多媒体课件展示秋天的景色，引导幼儿观察并讲述秋天里的变化。

2.实践活动（10分钟）

组织幼儿到户外收集落叶，观察落叶的形状、颜色等特征。

3.例题讲解（5分钟）

教师展示实物落叶，引导幼儿用语言描述落叶的形状、颜色等特征。

4.随堂练习（5分钟）

幼儿分组，每组挑选一片落叶，共同描述其特征，并进行分享。

5.创意表达（5分钟）

教师发放画纸和画笔，引导幼儿用画笔描绘出自己心目中的秋天。

七、板书设计

1.大《落叶》

2.副秋天的标志

3.主要内容：

落叶的形状

落叶的颜色

落叶的纹理

八、作业设计

1.作业题目：请幼儿与家长共同完成一幅关于“秋天的落叶”的画作，并用语言描述画作内容。

2.答案示例：

画作描述：这幅画描绘了秋天里的落叶，有红色的、黄色的、棕色的，形状各异。我和爸爸妈妈一起捡了很多落叶，把它们贴在画纸上，形成了一幅美丽的秋日景象。

九、课后反思及拓展延伸

1.反思：本节课通过实践活动，让幼儿亲身体验秋天的变化，培养了对大自然的热爱。但在教学过程中，要注意引导幼儿观察、发现、表达的能力。

2.拓展延伸：组织幼儿进行户外秋游活动，让幼儿进一步感受秋天的魅力，培养观察、发现、表达的能力。同时，鼓励幼儿将所学知识分享给家人和同学，提高沟通能力。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的设定

2.实践活动的设计与组织

3.例题讲解和随堂练习的互动性

4.作业设计与答案示例的引导性

5.课后反思与拓展延伸的实际应用

详细补充和说明：

一、教学难点与重点的设定

重点：认识落叶，学会用语言描述落叶的形状、颜色等特征。

难点解析：此部分的重点在于让幼儿能够通过观察和体验，将所见的落叶特征转化为语言表达。难点在于如何引导幼儿观察细节，并用准确的语言进行描述。

为了突破这个难点，教师应当准备多样化的教具，如不同形状、颜色和纹理的落叶，通过对比展示，帮助幼儿建立起对落叶特征的直观认识。同时，教师应采用启发式提问，如“这片落叶像什么？”或“你能描述一下这片落叶的颜色吗？”，鼓励幼儿积极思考和表达。

二、实践活动的设计与组织

难点解析：实践活动是幼儿学习的重要环节，设计时应考虑安全性、参与性和教育性。

三、例题讲解和随堂练习的互动性

难点解析：例题讲解和随堂练习的互动性是提高幼儿参与度和学习效果的关键。

教师在进行例题讲解时，应使用生动的语言和肢体动作，吸引幼儿的注意力。在随堂练习环节，教师可组织小组讨论，让幼儿在小组内描述落叶特征，然后进行分享。这样既能培养幼儿的表达能力，又能增强课堂的互动性。

四、作业设计与答案示例的引导性

难点解析：作业设计应具有引导性，既能巩固课堂所学，又能激发幼儿的创意。

在作业设计时，教师应给出明确的指导，如“请用画笔描绘出你心目中的秋天”，并给出答案示例，引导幼儿和家长共同完成作业。答案示例中，教师可详细描述画作的内容，帮助幼儿和家长理解作业要求，同时激发幼儿的想象力。

五、课后反思与拓展延伸的实际应用

难点解析：课后反思与拓展延伸是教学过程的重要组成部分，有助于幼儿将所学知识应用于实际生活。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.使用亲切、生动的语言，语速适中，以便幼儿能够听懂并跟随。

2.在描述落叶特征时，用充满感情和变化的语调，吸引幼儿的注意力。

二、时间分配

1.确保实践活动时间充足，让每个幼儿都有机会参与和体验。

2.控制例题讲解和随堂练习的时间，避免过长导致幼儿注意力分散。

三、课堂提问

1.提问要具有启发性，鼓励幼儿思考和表达。

2.针对不同能力的幼儿，设计不同难度的问题，使每个幼儿都能参与其中。

四、情景导入

1.利用多媒体课件展示秋天的景色，让幼儿在视觉上感受到秋天的氛围。

2.以故事形式引入主题，激发幼儿的兴趣和好奇心。

教案反