Unit4EverydayEconomicsUnderstandingideas教学设计-2023-2024学年高中英语外研版（2019）选择性必修第四册.docx

Unit4EverydayEconomicsUnderstandingideas教学设计-2023-2024学年高中英语外研版（2019）选择性必修第四册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教材分析

《Unit4EverydayEconomics:UnderstandingIdeas》是高中英语外研版（2019）选择性必修第四册的教学内容，本章节通过探索日常生活中的经济现象和理念，紧密结合学生实际生活，引导他们认识和了解经济学的核心概念。课程以课文为主线，涉及货币、市场、供需等基本经济原理，旨在帮助学生提高英语语言能力的同时，培养他们对经济现象的敏感性和分析能力。教学内容与课本紧密关联，涵盖词汇、语法、听力、口语、阅读和写作等多方面技能，确保学生在掌握知识的同时，提升实际运用英语探讨经济问题的综合素养。

核心素养目标分析

《Unit4EverydayEconomics:UnderstandingIdeas》的教学设计围绕培养学生的核心素养展开。通过本章节的学习，旨在提升学生的语言能力、思维品质、文化意识和学习能力。首先，语言能力目标强调学生能够熟练运用英语讨论经济话题，掌握相关的词汇和表达方式，有效进行信息的获取、传递和交流。其次，思维品质目标着眼于培养学生的批判性和创新性思维，通过分析日常经济现象，形成对经济学基本概念的深刻理解，并能够对经济问题进行独立思考和合理论述。文化意识目标则侧重于通过对比不同经济体系和消费文化，增强学生的国际视野和文化理解力。最后，学习能力目标鼓励学生自主学习与合作探究，利用多种资源深化对经济学的认识，培养解决问题的策略和适应未来发展的学习能力。这些核心素养目标的设定与课本内容紧密结合，旨在促进学生的全面发展，为他们的终身学习奠定坚实基础。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）核心词汇与表达：本节课的核心内容包括currency,market,supplyanddemand,inflation,recession等与经济学相关的词汇，以及如何运用这些词汇描述和分析日常生活中的经济现象。

-例如：讲解currency时，通过展示不同国家的货币，让学生学会使用相关词汇讨论货币的价值和流通。

（2）经济原理理解：重点讲解市场经济的供需关系，通货膨胀和衰退等基本经济原理，使学生在实际语境中理解并运用这些原理。

-例如：通过图表和案例，帮助学生理解供求关系如何影响商品价格。

（3）阅读与写作能力：培养学生阅读经济学相关文章并提取关键信息的能力，以及撰写小论文或报告表达自己对经济问题的看法。

-例如：指导学生阅读课内文章，分析文章结构，学习如何撰写观点清晰、论据充分的短文。

2.教学难点

（1）经济学术语的准确运用：学生在理解经济学术语的基础上，需要学会在实际语境中准确运用。

-例如：区分通货膨胀和通货紧缩的概念，并在讨论中正确使用。

（2）经济现象分析：学生需具备分析日常经济现象的能力，从多角度探讨问题，形成自己的见解。

-例如：分析油价上涨对人们生活的影响，引导学生从供需、消费者心理等多方面进行思考。

（3）跨文化理解：在探讨不同国家的经济体系时，学生需要了解文化差异，提高跨文化交际能力。

-例如：讨论中美贸易战时，了解两国文化背景，分析双方立场，提高学生国际视野。

（4）自主学习与合作探究：培养学生自主学习的能力，以及与小组成员合作解决问题的技巧。

-例如：布置小组任务，让学生自主查找资料，合作完成关于某一经济现象的PPT展示。

教学方法与手段

1.教学方法

（1）讲授法：针对课程中的核心概念和理论，采用讲授法为学生提供系统的知识框架，确保学生对经济学基础知识的掌握。

-例如：通过生动的案例和现实生活中的例子，讲解通货膨胀和紧缩的概念，使学生更容易理解抽象的经济理论。

（2）讨论法：鼓励学生在课堂上就某一经济现象或问题展开小组讨论，促进思维碰撞，提高学生的批判性和创造性思维。

-例如：分组讨论日常生活中的节约和浪费现象，分析其对个人和社会经济的影响。

（3）任务驱动法：设计具体的任务和活动，让学生在实践中学习，提高解决问题的能力和实际应用英语的能力。

-例如：安排学生模拟市场交易，通过实际操作体验供需关系的变化。

2.教学手段

（1）多媒体教学：利用PPT、视频、音频等多媒体资源，为学生提供丰富的视觉和听觉体验，增强课堂的趣味性和直观性。

-例如：播放与经济生活相关的短片，帮助学生形象地理解经济原理。

（2）网络资源：利用网络平台，提供丰富的学习资源，如在线经济学课程、互动游戏、实时经济新闻等，拓宽学生的学习渠道。

-例如：推荐学生访问经济学相关的在线教育平台，自主学习和拓展知识。

（3）教学软件：运用教学软件进行课堂互动，