华南师范大学2019-2020学年本科教学质量报告.pdf

目录

前言………………………1

一、本科教育基本情况…………………2

（一）培养目标…………2

（二）专业设置…………2

（三）学生规模…………2

（四）生源质量…………2

二、师资与教学条件……………………3

（一）师资队伍…………3

（二）教师投入…………4

（三）经费投入…………4

（四）办学条件…………4

三、教学建设与改革……………………4

（一）专业建设…………4

（二）课程建设…………6

（三）教材建设…………7

（四）教学改革…………8

（五）实践教学…………9

（六）创新创业………10

（七）教学成果………11

四、专业培养能力………13

五、质量保障体系………14

（一）保障体系………14

（二）保障组织………15

（三）以本为本………15

（四）专业认证………16

（五）常态监测………17

六、学生学习效果………18

（一）学习满意度……………………18

（二）就业与深造……………………19

（三）在校生成果……………………19

（四）毕业生成就……………………21

七、特色发展……………21

（一）举办首届本科教学节，以本为本建设一流专业………………21

（二）开展双创周与实践周，深耕创新创业实践土壤………………23

（三）深入推进新师范建设，深化教师教育综合改革………………24

八、问题与对策…………25

（一）坚持立德树人，培养一流人才…………………25

（二）强化内涵发展，建设一流专业…………………26

（三）推动课堂革命，打造一流课程…………………26

附录支撑数据…………27

前言

华南师范大学始建于1933年，前身是广东省立勷勤大学师范学院。1996年进

入国家“211工程”重点建设大学行列，2015年成为广东省人民政府和教育部共

建高校，同年进入广东省高水平大学整体建设高校行列，2017年进入国家“世界

一流学科”建设行列。现有广州石牌、广州大学城和佛山南海3个校区。

学校物理学列入国家“世界一流学科”建设目标，有教育技术学、发展与教育

心理学、光学、体育人文社会学（重点培育）4个国家重点学科，9个国家“211

工程”重点建设学科。在教育部第四轮学科评估中，心理学、体育学、教育学、

马克思主义理论4个学科获评A类，其中心理学获评A+；化学、材料科学、工程

学、数学、植物学与动物学、环境科学与生态学、社会科学总论、精神病学与心

理学、物理学9个学科进入ESI全球前1%。

教师队伍结构良好、水平较高，拥有一批在国内外具有一定影响的专家学者。

现有院士（含双聘和外籍）16人，国家杰出青年科学基金获得者23人，国家级教

学名师2人，国家级教学团队3个，百千万人才工程国家级人选14人，教育部新

世纪优秀人才支持计划人选30人，万人计划入选者7人，中宣部“四个一批”人

才6人，国家优秀青年基金获得者7人，国务院学位委员会学科评议组成员