幼儿社会教育活动概述—幼儿社会教育的目标（幼儿社会教育活动指导）.pptx

1、本文档共7页，可阅读全部内容。
2、有哪些信誉好的足球投注网站（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

幼儿社会教育活动指导幼儿社会教育目标制定的依据

“《纲要》提出社会领域的教育目标包括:(1)喜欢参加游戏和各种有益的活动,活动中快乐、自信；(2)乐意与人交往,礼貌、大方,对人友好；(3)知道对错,能按基本的社会行为规则行动；(4)乐于接受任务,努力做好力所能及的事；(5)爱父母、爱老师、爱同伴、爱家乡、爱祖国。“一、以《指南》和《纲要》为依据

““《指南》指出：幼儿社会领域的学习与发展过程是其社会性不断完善并奠定健全人格基础的过程。人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容也是其社会性发展的基本途径。一、以《指南》和《纲要》为依据

以幼儿为本二、以幼儿的社会性发展水平为依据

幼儿社会性发展的特点和需要幼儿社会性发展的个体差异性二、以幼儿的社会性发展水平为依据

一个国家的政治、经济和社会文化水平，决定了这个国家需要什么样的人才，从而对社会的教育提出要求，需要在各级各类教育领域内贯彻实行。三、以一定社会的培养目标为依据

教育目标的制定还需要考虑学科发展的需要,把握学科本身的知识体系。四、以幼儿社会教育学科的发展为依据

学而思之

咨询Ta 进入空间

更多 >