7.1.2易燃、易爆物的安全知2023-2024学年九年级化学高效课堂教学设计(人教版).docx

7.1.2易燃、易爆物的安全知2023-2024学年九年级化学高效课堂教学设计(人教版)

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为人教版九年级化学第七章第一节第二部分“7.1.2易燃、易爆物的安全知识”。这部分内容主要围绕易燃、易爆物的概念、性质、分类及安全知识进行讲解。通过本节课学习，学生将掌握易燃、易爆物的基本特性，了解其在生活中的应用和潜在风险，从而提高安全意识。

教学内容与学生已有知识的联系在于：学生在之前的学习中已经了解了物质的分类、化学反应类型等基础知识，对于物质的性质和变化有一定的认识。在此基础上，本节课将引导学生进一步探讨易燃、易爆物的特殊性质，结合生活实例分析其安全问题，强化学生的安全意识。此外，通过对比学习，学生可以更好地理解不同物质性质之间的联系和区别，为后续深入学习化学知识打下坚实基础。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕培养学生的科学素养、安全意识及社会责任感展开。通过学习“7.1.2易燃、易爆物的安全知识”，使学生能够：

1.科学素养：运用化学知识解释易燃、易爆物的性质、分类及反应原理，提高学生对物质性质的认识，培养学生运用科学方法分析和解决问题的能力。

2.安全意识：使学生了解易燃、易爆物在日常生活中的潜在风险，掌握基本的安全防护措施，提高安全意识，养成安全操作的习惯。

3.社会责任感：通过探讨易燃、易爆物对环境和社会的影响，引导学生关注化学与生活的紧密联系，培养学生的环保意识和社会责任感。

4.思维能力：通过案例分析、小组讨论等形式，激发学生的思维活力，培养其批判性思维、创新性思维和团队合作能力。

5.情感态度：培养学生对化学学科的兴趣和热情，使其形成积极向上的学习态度，敢于面对和解决生活中的化学问题。

本节课的核心素养目标紧密联系课本内容，旨在培养学生的综合素质，提高其在实际生活中的应用能力，为学生终身发展奠定基础。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.易燃、易爆物的性质及分类。

2.易燃、易爆物安全知识在实际生活中的应用。

难点：

1.易燃、易爆物反应原理的理解。

2.安全防护措施的具体操作和实际应用。

解决办法及突破策略：

1.对于重点内容，采用直观教学手段，如实物展示、视频资料等，帮助学生形象理解易燃、易爆物的性质和分类。结合生活实例，强化学生对重点知识的记忆和应用。

2.针对难点，设计互动式教学活动，如小组讨论、实验演示等，引导学生深入探讨反应原理，提高理解程度。同时，通过角色扮演、情景模拟等方式，让学生在模拟真实场景中学会安全防护措施的具体操作，增强实际应用能力。

3.创设问题情境，引导学生主动思考，激发探究欲望，以便在解决问题的过程中突破难点。

4.设计课后实践活动，让学生结合家庭、社区等环境，查找易燃、易爆物安全隐患，并提出改进措施，将理论知识与实践相结合，巩固所学内容。

5.教师在授课过程中，关注学生的个体差异，给予针对性指导，帮助学生克服困难，提高学习效果。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：针对易燃、易爆物的性质、分类及反应原理等基础知识点，采用讲授法进行系统讲解，使学生形成清晰的知识框架。

2.讨论法：针对安全知识的应用和防护措施等实践性较强的内容，组织学生进行小组讨论，培养学生的批判性思维和团队合作能力。

3.实验法：结合课本实验，设计安全、简单的实验操作，让学生亲自动手实践，加深对易燃、易爆物性质的理解，提高学生的实验操作能力。

教学手段：

1.多媒体设备：运用多媒体课件、视频资料等手段，展示易燃、易爆物的实物图片、反应过程等，使抽象的知识形象化，提高学生的学习兴趣。

2.教学软件：利用教学软件（如化学实验室模拟软件）进行实验操作演示，让学生在虚拟环境中感受实验过程，降低实验风险，提高实验效果。

3.网络资源：引导学生利用网络查找相关资料，拓展知识面，了解易燃、易爆物在生活中的应用及安全事故案例，提高学生的安全意识。

具体实施步骤：

1.导入新课：通过播放一段与易燃、易爆物相关的新闻报道，引发学生对本节课主题的兴趣，为新课的学习做好铺垫。

2.讲解知识点：运用讲授法，结合多媒体课件，详细讲解易燃、易爆物的性质、分类、反应原理等基础知识点，帮助学生构建知识框架。

3.实践操作：组织学生进行实验操作，让学生在实践中感受易燃、易爆物的特性，提高实验操作能力。

4.小组讨论：将学生分成若干小组，针对易燃、易爆物的安全知识、防护措施等问题展开讨论，培养学生团队合作和解决问题的能力。

5.案例分析：运用多媒体手段展示生活中易燃、易爆物引发的安全事故案例，引导学生分析事故原因，提出预防措施，提高学生的安全意识。

6.总结提升