基于项目化学习的七年级历史跨学科主题学习活动的实践研究.pdf

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摘要

摘要

2022年4月底《义务教育历史课程标准(2022年版)》正式颁布,修订后的课

程标准在课程内容方面最大的变化就是设立了跨学科主题学习这一板块的内容。

在当前以分科课程为主体的教育背景下,跨学科主题学习作为一种课程综合化、

实践化的策略,对于打破学科间各自为政的局面,更好地落实学校课程育人功能,

培养学生综合认识及解决问题的能力等方面具有重要的教育价值。

对《义务教育历史课程标准(2022年版)》提供的

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