第11课《记承天寺夜游》课件2024-2025学年统编版语文八年级上册.pptx

记承天寺夜游

苏轼;学习目标;解题;了解作者;;;自学指导一;元丰六年/十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然/起行。念/无与为乐者，遂（）至承天寺/寻张怀民。怀民/亦未寝（qǐn），相与/步于中庭。庭下／如积水空明，水中／藻、荇（xìng）交横，盖／竹柏（bǎi）影也。何夜／无月？何处/无竹柏？但/少闲人/如吾两人者耳。;元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡；

月色入户，欣然起行。;

念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民。

怀民亦未寝，相与步于中庭。

;

庭下如积水空明，水中藻荇交横，

盖竹柏影也。;何夜无月？何处无竹柏？

但少闲人如吾两人者耳。;找出分别运用了以上表达方式的句子;二、记叙部分交代了哪些要素？;1、作者为什么要夜游承天寺？

一是因为月色很美；二是作者被贬，心情郁闷、孤独。

;三、贯穿全文线索的是_____，

描写庭中月夜景色的句子是：

;品“月色之美”;

;“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。”何谓“闲人”？抒发了作者怎样的感情？

;1、虽有远大政治抱负却抑郁不得志的人，即政治生活清闲之人。;本文表达了作者复杂微妙的心境

贬谪的悲凉

赏月的欣喜

漫步的悠闲

人生的感慨

自我派遣内心悲凉的乐观豁达;;获人生哲理谈人生感悟;●在逆境中磨练自己的意志，丰富自己的人生，让逆境成为塑造完美人格的雕塑家。

●只要心中有景，何处不是花香满径？

;记承天寺夜游;当堂训练理解性默写;1、对“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”一句理解有误的一项是（）

A.哪里都有月夜、竹柏，只是缺少我们两个这样的赏月的“闲人”罢了。

B.表现了作者为大自然的美景所陶醉，而产生了异常欣喜的心情。

C.表现了作者在政治上受排挤，心情苦闷，只好去大自然中寻找快乐和解脱。

D.表现了作者超然物外、旷达乐观的生活态度。;念无与为乐者

（）;◎倒装句

1.相与步于中庭

2.但少闲人如吾两人者耳