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弹性中班教案5篇(
弹性中班教案5篇
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弹性中班教案5篇
提前写好教案可以让教师更有计划地进行教学活动,教案的准备充分程度直接关系到课堂的效果,下面是本店铺为您分享的弹性中班教案5篇,感谢您的参阅。
弹性中班教案篇1
活动目标:
1、对物体的滚动产生探究的兴趣,积极参与操作活动。
2、感知物体滚动的特性。
3、探究物体滚动轨迹与物体特点之间的关系。
4、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。
5、激发幼儿对科学活动的兴趣。
活动准备:
正方体、长方体积木乒乓球薯片筒一次性杯子圆柱体、圆锥体纸筒
活动过程:
一、初次操作,发现滚动物体的特征
1、小朋友们,老师今天带来了很多东西,请你们来玩一玩。你们可以摸一摸,也可以轻轻地推一推。组里的小朋友可以交换着玩一玩。在玩之前呀,老师要提几点要求,大家可以在桌子上玩,也可以在地上玩,但是不能离桌子太远。现在请小朋友们起立,小椅子不用搬。
2、幼儿自由操作
3、交流:每个人都玩过了吗?那你们在玩的时候有没有发现什么有趣的事呢?
有没有小朋友轻轻地推过这些东西呀?那你们发现了什么?
那我们请XX上来试一试
(小朋友们讲到了什么就请他们上来试一试)
我们刚刚一起尝试过了,发现乒乓球、薯片筒和一次性杯子,我们轻轻一推,它们可以滚起来,可是这些积木却不行。有没有小朋友知道为什么呢?
4、总结:因为这些东西是圆圆的,都有一个圆圆的面,所以轻轻推一下,它们可以滚起来。
二、第二次操作,探究纸筒滚动轨迹的不同
1、老师这儿还有两个纸筒,请小朋友们看一看,你们觉得它们可以滚动码?为什么呢?它们都长的圆圆的,有一个圆圆的面,所以轻轻的推一推,它们可以…
那它们有什么不一样呢?(两头一样大,一头大一头小)
老师再请你们玩一玩,轻轻地推一推,看看它们滚的时候有什么不一样?
2、幼儿自由操作
3、交流:你们都轻轻推过这两个纸筒了,发现它们滚动的时候有什么不一样了吗?
XX说这个纸筒滚起来会…,我们请他上来试一试
这个纸筒滚起来是向前的,这个纸筒滚起来是转圈的,有没有小朋友知道这是为什么呢?
我们在玩之前观察过了,发现这两个纸筒长的不一样。你们想一想会不会因为它们长的不一样,所以滚起来也不一样呢?
那它长的什么样子(两头一样大)它滚的时候是…
它长的什么样子(一头小一头大)它滚的时候是…
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