淮北师范大学2020-2021学年本科教学质量报告.pdf

2020-2021学年本科教学质量报告

二〇二一年十一月

目录

学校概况1

1本科教育基本情况2

1.1人才培养目标2

1.1.1办学指导思想2

1.1.2发展目标定位2

1.1.3人才培养总目标3

1.2学科专业设置情况3

1.3在校生规模4

1.4本科生生源质量4

2师资与教学条件4

2.1师资队伍数量及结构情况4

2.1.1数量与结构4

2.1.2人才引进与培养6

2.1.3教师发展与服务6

2.2本科主讲教师情况7

2.3教学经费投入情况8

2.4教学设施应用情况9

2.4.1教学用房9

2.4.2教学科研仪器设备与教学实验室10

2.5图书馆及图书资源10

2.6信息资源及其应用情况10

2.6.1基础设施建设逐步完善10

2.6.2应用平台建设统一规划、有序推进11

3教学建设与改革12

3.1教育教学改革12

3.1.1顶层设计部署教学改革12

3.1.2深化课程思政改革提升育人能力12

3.1.3推进教学模式改革创新提升课堂质量13

3.1.4持续推进卓越人才培养计划13

3.1.5质量工程支撑教学改革13

3.2专业建设14

3.3课程建设14

I

3.4实践教学16

3.4.1推进实习、实训管理规范化16

3.4.2严格毕业论文（设计）过程管理17

3.4.3不断推进实验室建设及实验教学改革17

3.5创新创业教育18

3.5.1实施创新创业师资培优计划18

3.5.2构建“1·2·5·5”双创教育模式18

3.5.3学科竞赛取得新突破18

3.5.4双创基地建设取得新成效19

3.6合作办学与对外交流19

4专业培养能力19

4.1人才培养目标定位进一步明晰19

4.2优势专业与新专业建设进一步强化20

4.3立德树人机制进一步落实21

4.4师范教育特色进一步彰显22

4.5生物工程专业培养能力22

4.5.1专业概况22

4.5.2师资与教学条件23

4.5.3专业课程体系建设23

4.5.4教学质量保障体系建设24

4.5.5学生学习效果24

4.5.6特色发展25

4.5.7需要解决的问题26

4.6体育教育专业培养能力26

4.6.1专业概况26

4.6.2师资与教学条件26

4.6.3专业课程体系建设28

4.6.4教学质量保障体系建设30

4.6.5学生学习效果31