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晚风音乐教案
第一篇:晚风音乐教案
人音版小学五年级音乐上册《晚风》教案
课题:晚风课时:二课时
教学目标:
1、用柔和声音演唱歌曲。
2、通过学唱歌曲,认知6/8拍的特点、含义、强弱规律及指挥图
式
教学重点:感受、体验6/8拍特点教学用具:多媒体课件教学过
程:
一、组织教学:
二、创设情境,以趣导入
1、导入新课
老师:同学们,我们前几节课都感受了描绘早晨的歌曲和乐曲,
今天我们就一同来感受一下描绘晚上歌曲。这节课老师给你们带来了
一段音乐,请你们闭上眼睛来听。听完后告诉老师你们的眼前出现了
什么画面?晚风伴奏.mp3学生:闭眼睛欣赏
老师:请看大屏幕,你们眼前出现的画面是否和老师想的一样呢?
那谁能起来描述一下这幅图片呢?ppt展示学生:自由回答
老师:这段音乐其实是歌曲《晚风》的旋律。我们这节课就来学
习《晚风》这首歌曲。[出示课题]
三、学习歌曲
1、歌曲分析首先先让我们一起聆听一遍。晚风原唱1.ppt介绍歌
曲:
歌曲《晚风》是俄国教育家乌申斯基创作的一首二声部合唱歌曲,
E大调八六拍。这首歌曲二声部旋律基本上是由三度音程组成,优美流
畅,节奏舒缓,且具有浓郁的俄罗斯歌曲风格。歌曲结构为一段体结
构、弱起节奏,一共三个乐句,第二乐句是第一乐句的延伸,第三乐
句是第二乐句的重复与补充。
2、词作者简介
乌申斯基(1824~1871)俄国教育家,俄罗斯教育科学的奠基人,提
出乌氏论教育的民族性等重要教育思想、对小学儿童教育以及小学教
材建设的宝贵意见,对后世的教育具有重要的借鉴意义。
3、让我们再来聆听一次歌曲,听一听歌曲的节奏有什么样的特点。
晚风原唱1.ppt
提问:什么特点?学生说一说。
4、学习歌曲节奏,感受歌曲节奏美播放歌曲,体会节奏特点。
(1)聆听高声部旋律,找出节奏特点(2)认知6/8拍的图示、
含义及强弱规律
5、感受歌曲旋律美。
(1)播放歌曲范唱,学生轻声跟随学唱。晚风原唱1.ppt(2)
教师教唱,解决学生的难点。
6、歌曲声音处理:
师:“这样的歌曲,我们应该应该用什么样的声音来演唱更合适
呢?”
学生说一说,教师指导体验。
7、完整的演唱歌曲。晚风伴奏.ppt
四、拓展延伸
老师:现在我们来欣赏另外一首俄罗斯经典歌曲《山楂树》,听
一听有什么感受?山楂树.MP3学生:欣赏
老师:同学们,他们唱得好不好听?学生:好听
老师:他们之所以唱得好听,是因为演唱者使用心在演唱,这样
才能打动人,感染人,最后让我们再一次唱起《晚风》这首歌曲,让
我们的歌声更加优美动听。晚风原唱.mp3学生:演唱
五、自我评价
同学们,愉快的音乐课马上要结束了,这节课你有什么收获?
六、小结下课
第二篇:晚风音乐教案
3、晚风
一、教学目标:
1、在音乐实践中掌握六拍子拍号。
2、学唱晚风,唱好二部合唱,提高合唱表演能力。
二、重点难点:唱好二部合唱,提高合唱表演能力。
四、课前准备:钢琴
多媒体
五、教学过程:
一、组织教学:师生问好
二、歌表演《晚风》
1.教师谈话导入:本课主题是朝夕,唱好了“晨”,现在唱
“晚”。《晚风》是一首俄罗斯歌曲。听听晚上的景色美不美?——聆
听范唱。
2.复习已学过的三种指号:2/
4、3/
4、4/4。这三种拍号的单位拍都是以四分音符为一拍,《晚风》
的拍号是6/8拍,它的含义是什么?3.再听范唱《晚风》,并边听边划
6/8拍的指挥图式,设问:是否听出有两句的曲调基本是相同的?4.全
体划拍(以八分名符为一拍),注意强弱
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