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晚风音乐教案

第一篇：晚风音乐教案

人音版小学五年级音乐上册《晚风》教案

课题：晚风课时：二课时

教学目标：

1、用柔和声音演唱歌曲。

2、通过学唱歌曲，认知6/8拍的特点、含义、强弱规律及指挥图

式

教学重点：感受、体验6/8拍特点教学用具：多媒体课件教学过

程：

一、组织教学：

二、创设情境，以趣导入

1、导入新课

老师：同学们，我们前几节课都感受了描绘早晨的歌曲和乐曲，

今天我们就一同来感受一下描绘晚上歌曲。这节课老师给你们带来了

一段音乐，请你们闭上眼睛来听。听完后告诉老师你们的眼前出现了

什么画面？晚风伴奏.mp3学生：闭眼睛欣赏

老师：请看大屏幕，你们眼前出现的画面是否和老师想的一样呢？

那谁能起来描述一下这幅图片呢？ppt展示学生：自由回答

老师：这段音乐其实是歌曲《晚风》的旋律。我们这节课就来学

习《晚风》这首歌曲。[出示课题]

三、学习歌曲

1、歌曲分析首先先让我们一起聆听一遍。晚风原唱1.ppt介绍歌

曲：

歌曲《晚风》是俄国教育家乌申斯基创作的一首二声部合唱歌曲，

E大调八六拍。这首歌曲二声部旋律基本上是由三度音程组成，优美流

畅，节奏舒缓，且具有浓郁的俄罗斯歌曲风格。歌曲结构为一段体结

构、弱起节奏，一共三个乐句，第二乐句是第一乐句的延伸，第三乐

句是第二乐句的重复与补充。

2、词作者简介

乌申斯基(1824～1871)俄国教育家,俄罗斯教育科学的奠基人，提

出乌氏论教育的民族性等重要教育思想、对小学儿童教育以及小学教

材建设的宝贵意见,对后世的教育具有重要的借鉴意义。

3、让我们再来聆听一次歌曲，听一听歌曲的节奏有什么样的特点。

晚风原唱1.ppt

提问：什么特点？学生说一说。

4、学习歌曲节奏，感受歌曲节奏美播放歌曲，体会节奏特点。

（1）聆听高声部旋律，找出节奏特点（2）认知6/8拍的图示、

含义及强弱规律

5、感受歌曲旋律美。

（1）播放歌曲范唱，学生轻声跟随学唱。晚风原唱1.ppt（2）

教师教唱，解决学生的难点。

6、歌曲声音处理：

师：“这样的歌曲，我们应该应该用什么样的声音来演唱更合适

呢？”

学生说一说，教师指导体验。

7、完整的演唱歌曲。晚风伴奏.ppt

四、拓展延伸

老师：现在我们来欣赏另外一首俄罗斯经典歌曲《山楂树》，听

一听有什么感受？山楂树.MP3学生：欣赏

老师：同学们，他们唱得好不好听？学生：好听

老师：他们之所以唱得好听，是因为演唱者使用心在演唱，这样

才能打动人，感染人，最后让我们再一次唱起《晚风》这首歌曲，让

我们的歌声更加优美动听。晚风原唱.mp3学生：演唱

五、自我评价

同学们，愉快的音乐课马上要结束了，这节课你有什么收获？

六、小结下课

第二篇：晚风音乐教案

3、晚风

一、教学目标：

1、在音乐实践中掌握六拍子拍号。

2、学唱晚风，唱好二部合唱，提高合唱表演能力。

二、重点难点：唱好二部合唱，提高合唱表演能力。

四、课前准备：钢琴

多媒体

五、教学过程：

一、组织教学：师生问好

二、歌表演《晚风》

1.教师谈话导入：本课主题是朝夕，唱好了“晨”，现在唱

“晚”。《晚风》是一首俄罗斯歌曲。听听晚上的景色美不美?——聆

听范唱。

2.复习已学过的三种指号：2/

4、3/

4、4/4。这三种拍号的单位拍都是以四分音符为一拍，《晚风》

的拍号是6/8拍，它的含义是什么?3.再听范唱《晚风》，并边听边划

6/8拍的指挥图式，设问：是否听出有两句的曲调基本是相同的?4.全

体划拍(以八分名符为一拍)，注意强弱