2019-2020本科教学质量报告.pdf

目录

学院概况1

一、本科教育基本情况2

（一）人才培养目标规格2

（二）本科专业结构2

（三）学生数量与结构4

（四）本科生源质量5

二、师资与教学条件7

（一）师资队伍7

（二）教学基本条件9

三、教学建设与改革11

（一）专业内涵建设11

（二）课程建设12

（三）教育教学改革13

（四）大学生思想政治教育工作15

（五）教材建设与管理16

（六）创新创业教育16

（七）实践教学16

（八）国际交流合作18

四、专业人才培养19

（一）修订专升本人才培养方案19

（二）改造升级现有新工科专业19

（三）开展师范类专业认证评建20

（四）完善“U-G-S”协同培养机制20

五、教学质量保障体系建设21

（一）落实本科教育教学中心地位21

（二）加强教学检查和评估22

I

（三）开展教学评价23

（四）强化问题反馈和整改23

六、学生学习效果24

（一）学生参与竞赛及获奖情况24

（二）毕业、就业与学位授予情况25

（三）就业结构分布25

七、特色发展——持续推进线上线下学习革命25

（一）建立制度，确保大规模线上教学质量26

（二）对标一流，推进混合式教学模式改革26

（三）完善管理，强化全过程教学质量监控26

（四）明确思路，推动可持续教育教学发展27

八、存在问题及改进措施27

（一）高水平师资队伍建设有待加强27

（二）教师分类评价机制需改进完善28

（三）教学质量评价体系需持续改进28

附件：30

本科教学质量报告支撑数据30

II

学院概况

合肥师范学院坐落于“大湖名城、创新高地”——安徽省省会合肥市。学

院前身是安徽教育学院，创建于1955年，2007年改建为省属全日制普通本科院

校。

学院是国家首批“服务国家特殊需求专业学位研究生”培养试点单位、“国

培计划”示范性培训项目实施单位、“卓越教师培养计划”试点单位、“十三五”

应用型本科产教融合工程实施高校；是安徽省首批“地方应用型高水平大学”建

设高校、“三全育人”综合改革试点高校；是“国家中西部地区中小学骨干教师

培训基地”、安徽省基础教育课程改革主要专家单位，是“安徽基础教育发展联

盟”“合肥市生物医药产业技术创新战略联盟”牵头单位。学院还是首届“全国

精神文明建设工作先进单位”，第三、四届“全国文明单位”，全省首批文明校

园单位。

学院现有锦绣、滨湖、三孝口三个校区，校园面积1295亩。现设15个学

院，本科专业57个，教育硕士专业学位研究生培养方向11个，全日制在校本科

生、研究生共1.73万人。建有中国南方蓝莓工程技术研究中心、电子信息系统

仿真设计安徽省重点实验室、安徽省基础教育改革与发展协同创新中心等重点科

研平台9个；现有省级示范实验实训中心9个、省级教学团队20个、省级校企

合作实践教育基地22个、省级一流本科人才示范引领基地3个。获批国家级“卓

越教师”计划的专业1个，省级“卓越教师”“卓越工程人才”专业13个；国

家一流专业建设点1个，省一流专业建设点13个；省级特色专业、专业综合改

革试点专业、一流（品牌）等专业20个。2020年，师范专业整体进入第一批次

招生，安徽省普通文理科本科二批次录取分数和排名继续稳居省内本科高校首位。

学院积极构建“爱满天下，知行合一”为核心的校园行知文化，安徽省陶

行知研究会挂设我校，暑期教师进百家企业、学生开办百所“行知学堂”的“双