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学前教育政策与法规答案

作业一

一、选择题

1、教育法律是（D）制定或认可的教育活动法规。

2、（B）是我国的教育基本法。

3、取消资格属于（B）。

4、（A）可以与当事人协商解决。

5、（B）是一种惩治最为严厉的法律责任。

6、（D）是国家或政党在一定历史阶段提出的教育工作发展的总方向。

7、学前教育法规的特点有（C）

8、1949年12月23-31日，第一次全国教育工作会议召开，学前教育方针核心精神是借助（D）的教育模式。

9、1983年邓小平提出教育要面向现代化，面向世界，面向（C）的教育指导思想。

10、新中国成立后的第一个幼儿教育行政法规是（A）。

11、（D）年《儿童教育公约》在我国生效。

12、20世纪六七十年代曾出现一种把早期教育片面理解为早期（D）开发的倾向。

13、学前教育的“三个学会”（C）、学会求和学会关心。

14、幼儿的各种能力是在（C）中获得的。

15、全面促进学前儿童素质的和谐发展是学前教育的中心任务，发展包括（D）。

二、判断题

1、教育政策强制力比法律弱。（√）

2、教育法律一般情况下其适用范围比教育法规要狭窄。（×）

3、行政处罚是对犯有违法失职行为或违反内部纪律的所属人员的一种制裁。（×）

4、学前教育政策是实施学前教育行为的出发点以及行动过程和归宿。（√）

5、学前教育政策有稳定性的特点。（×）

6、1985年日本召开的国际幼教会议呼吁早期教育从智力中心转向促进幼儿富有个性的全面发展。（√）

7、“全面和谐发展”是幼儿园教育目标的核心要求，既是出发点，也是归宿。（√）

8、在发展儿童知觉的过程中要尽量提供主动的活动，让儿童主动操作而不要被动地灌输。（√）

9、开放性的游戏环境包括物理环境、物质环境。（×）

10、活动区的创设不利于幼儿个体的充分发展。（×）

三、问答题

1、学前教育启蒙性质的特点有哪些？P55

答:特点：第一，幼儿认识的内容应是幼儿周围生活环境中常见的、有代表性的、具体形象的、浅显易懂的自然知识和社会知识，初步培养幼儿关于数量、时空等概念，发展其语言表达与审美能力等

第二，对幼儿认知的要求虽是粗略、浅易的，但必须是科学的、唯物的、辨证的。

第三，学前教育的方式应形象、具体、直观、生动活泼，并要求多种形式、手段、方法合理集合，综合运用，创设立体、开放的教育环境。

第四，强调学前教育不以传授知识的多少为主要目标，重在发展幼儿素质，开

《幼儿园教育指导纲要》的实施对幼儿教师的要求有哪些？

答：（一）全面、正确地了解儿童

有效地选择、组织教育内容

创设发展支持性环境

作业三

一、选择题

1、审批机关应当自受理筹办民办学校的申请之日起（B）日内以书面形式做出是否同意的决定。

2、申请正式设立民办学校的审批机关应当自受理之日起（B）月内以书面形式做出是否批准的决定，并送达申请人。

3、国家实行教师职务制度，具体要求由（C）规定。

4、幼儿教师普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话测试等级标准》（C）以上标准。

5、幼儿园的一日生活包括（A）。

6、幼儿户外活动在正常情况下，每天不得少于（B）小时。

7、幼儿园一般每（B）测身高、视力一次。

8、幼儿园的双重任务是教育幼儿和（B）。

9、幼儿园教育内容要有机联系、相互渗透，注意（D）。

10、幼儿园教育内容强调注重儿童的经历、感受、体验的教育价值，这是教育内容的（C）特征。

11、教育评价方面的原则有（D）等。

12、应根据幼儿的（C）选择和指导游戏。

13、幼儿园的游戏材料应强调（C）和可变性。

14、幼儿园教育具有教育性和（D）特点。

15、政府部门对民办幼儿园需（D）。

二、判断题

1、《民办教育促进法》的颁布实施标志着中国民办教育的发展开始进入法制化轨道。（√）

2、民办教育是实施科教兴国战略的一次重要基础性工作。（√）

3、实施学前教育的民办学校不可以自主开展教育教学活动。（√）

4、民办学校在扣除办学成本、预留发展基金以及按照国家有关规定提取其他的必须的费用后，出资人可以从办学结余中取得合理回报。（√）

5、教师资格证书终身有效，全国通用，具有较高的权威性和稳定性。（√）

6、园长的素质如何直接影响到全园工作的进展，决定着幼儿园的生存和发展。（√）

7、幼儿教师权利是指幼儿教师在教育活动中享有的由教育法赋予的权利，是国家对教师。（√）

8、教师义务是指法律规定的对教师必须做出一定行为或不得做出某些行为的约束。（√）

9、幼儿教师参加培训是权利，不是义务。（×）

10、集体教育活动是对幼儿进行系列教育、规范教育的重要形式。（√）

11、幼儿园的保育工作，主要是幼儿生活的安排和护理，身体的保健和养育及生长发育指标的完成。（√）

12、幼儿园发生食物中毒、传染病流行时，要及时报告教育部门或卫生行政部门，等候他们处