《小数乘整数练习》学习与巩固 (1).pptxVIP

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2024-07-30 发布于河南
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《小数乘整数练习》学习与巩固 (1).pptx

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人教版五年级上学期课时2（小数乘整数练习）

1.课时2（小数乘整数练习）想一想，填一填。（1）3.4＋3.4＋3.4＋3.4＝（）×（）＝（）（2）0.41×25运算时先把0.41看作（），第一个因数扩大到原来的（），运算结果必须缩小到原来的（）。（3）把5.78扩大到原来的10倍是（），扩大到原来的100倍是（），扩大到原来的1000倍是（）。（4）把450缩小到原来的是（），缩小到原来的是（），缩小到原来的是（）。3.4413.64157.85780578100倍454.502.不用计算，把乘积相等的算式画线连起来。320×151.9×260.048×13005.7×14057×144.8×130.19×26032×150课时2（小数乘整数练习）

3.列竖式计算。6.72×4＝0.86×3＝0.09×25＝26.886.72×426.880.86×32.580.09×2545182.25课时2（小数乘整数练习）2.582.25

4.3×8.6＝25.8（元）答：需要25.8元。课时2（小数乘整数练习）李老师要买3本《童话故事》，需要多少钱？8.6元/本

3.2×58＝0.32×58＝0.0032×58＝32×5.8＝320×5.8＝0.032×58＝提高与创新比一比下面算式的积，你发现了什么规律？185.6课时2（小数乘整数练习）185.6我发现：如果一个因数扩大到原来的几倍(0除外)，另一个因数不变，那么，它们的积也扩大到原来的几倍；18.560.185618561.856n1如果一个因数缩小到原来的（n≠0），另一个因数不变，那么，它们的积也缩小到原来的。n1

课时2（小数乘整数练习）n1如果一个因数扩大到原来的几倍(0除外)，另一个因数缩小到原来的，那么，它们的积不变。3.2×58＝0.32×58＝0.0032×58＝32×5.8＝320×5.8＝0.032×58＝提高与创新比一比下面算式的积，你发现了什么规律？185.6185.6我发现：18.560.185618561.856