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第27课校园志愿者招募与培训教学设计2023—2024学年北师大版初中综合实践活动七年级上册
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
课程基本信息
1.课程名称:第27课校园志愿者招募与培训
2.教学年级和班级:七年级
3.授课时间:2023-2024学年上学期,具体时间待定
4.教学时数:2课时(90分钟)
课程设计:
第一课时:
1.导入新课:通过分享校园活动的照片和视频,引发学生对校园志愿者活动的兴趣。
2.课程内容:
a.介绍校园志愿者的定义和职责。
b.讲解志愿者应具备的素质和能力。
c.分析校园志愿者活动的意义和价值。
3.活动设计:分组讨论,让学生列举出身边需要志愿者帮助的场景,并讨论如何成为一名合格的志愿者。
4.课堂总结:强调志愿者的责任和担当,引导学生树立积极参与校园志愿者活动的意识。
第二课时:
1.复习导入:回顾上节课的内容,引导学生关注志愿者培训的重要性。
2.课程内容:
a.介绍校园志愿者培训的内容和方法。
b.分析志愿者在活动中可能遇到的问题和解决策略。
c.讲解如何提高志愿者的服务水平和工作效率。
3.活动设计:角色扮演,让学生模拟校园志愿者活动中的场景,进行互动交流,提高沟通能力和解决问题的能力。
4.课堂总结:强调培训对志愿者成长的重要性,鼓励学生在实际活动中不断学习和提升自己。
课程评价:
1.学生对校园志愿者职责和培训的了解程度。
2.学生参与课堂讨论和活动的积极性。
3.学生在角色扮演中的表现,如沟通能力、解决问题的能力等。
教学目标:
1.让学生了解校园志愿者的定义、职责和应具备的素质。
2.培养学生积极参与校园志愿者活动的意识,提高社会责任感。
3.培养学生沟通、协作和解决问题的能力,提升综合素质。
核心素养目标
1.社会责任感:使学生认识到参与校园志愿者活动的重要性,激发他们为社会、为他人提供帮助的意愿,增强责任感和使命感。
2.团队协作:在分组讨论和角色扮演活动中,培养学生良好的沟通与协作能力,提高他们在团队中的凝聚力和执行力。
3.问题解决:培养学生分析问题、解决问题的能力,使他们能够在志愿者活动中遇到困难时,积极寻求解决方案,勇于面对挑战。
4.自我认知:通过培训和实践,引导学生认识自己的优点和不足,激发自我完善的动力,不断提升个人综合素质。
5.价值观养成:培养学生关爱他人、乐于奉献的价值观,使他们明白付出与收获之间的关系,形成正确的人生观和价值观。
重点难点及解决办法
重点:
1.理解校园志愿者的职责和应具备的素质。
2.掌握校园志愿者活动中的沟通协作技巧。
3.学会分析问题并找到解决问题的方法。
难点:
1.如何引导学生从实际活动中体会到志愿者的责任感和使命感。
2.如何在活动中培养学生的团队协作能力和沟通技巧。
3.如何让学生在面对问题时,能够独立思考并找到合适的解决方案。
解决办法及突破策略:
1.通过案例分析、小组讨论等形式,让学生深入了解志愿者的角色和责任,增强他们的责任感。
2.设计角色扮演活动,模拟真实场景,让学生在实践中学习和体会团队协作与沟通技巧。
3.引导学生运用批判性思维,通过提问、讨论等方式,激发他们解决问题的潜力,教师适时提供指导,帮助学生形成解决问题的思路和方法。
4.组织课后实践活动,让学生在实际的志愿者工作中应用所学知识,通过反思和总结,不断提升自身能力。
教学资源
1.硬件资源:
-教室多媒体设备(投影仪、电脑、音响等)
-小组讨论用桌椅
-志愿者活动相关道具(如标识牌、工作服等)
2.软件资源:
-与志愿者活动相关的PPT课件
-校园志愿者活动照片和视频
-案例分析材料
3.课程平台:
-学校综合实践活动平台
-班级群组交流平台(如微信群、QQ群等)
4.信息化资源:
-电子教材
-线上互动工具(如问卷星、课堂派等)
-数字化教学资源库
5.教学手段:
-讲授法
-小组合作学习
-情景模拟
-互动问答
-反思总结
6.其他资源:
-校内志愿者组织或社团的支持
-校外志愿者服务机构的合作与指导
-学生家庭的支持与配合
教学流程
一、导入新课(5分钟)
同学们,今天我们将要学习的是《校园志愿者招募与培训》这一章节。在开始之前,我想先问大家一个问题:“你们在学校的各种活动中,是否注意过那些默默付出的志愿者?”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题,我希望能够引起大家的兴趣和好奇心,让我们一同探讨志愿者的角色和重要性。
二、新课讲授(10分钟)
1.理论介绍:首先,我们要了解校园志愿者的基本概念。校园志愿者是在学校组织的各类活动中,自愿无偿提供帮助的学生。他们是活动的积极参与者
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