两角差的余弦公式导学案.docx

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§3.1.1 两角差的余弦公式导学案

邹城二中 张文文

学习目标

学习目标

1、了解两角差的余弦公式推导的两种方法,体会向量方法的作用.

2、掌握两角差的余弦公式及其应用.

重点两角差的余弦公式及其应用.

重点

难点两角差的余弦公式的探究与证明.

难点

课题引入

课题引入

新知探究阅读课本124页引入问题:实际问题中tan(45°+α)这样的包含两角和或差的三角函数与单角α,45o有何关系?

新知探究

知识点1 两角差的余弦公式的推导

探究一:思考 1:cos(α-β)=cosα-cosβ恒成立吗?如果不成立,请说明理由;如果成立,请尝试证明。

思考 2:若用向量知识研究 cos(α-β),把 ? =α-β看成两个向量

,a,b 的夹角,如何求其余弦值?

y1

y

1

A

α -β

α

o

B

β

-1

1

x

-1

问题:设∠XOA=α,∠XOB=β,A、B为?,?的终边与单位圆的交点,那么向量

OA,OB 夹角的余弦值是多少?

思考:以上推理过程严密吗?此公式对任意角都成立吗?为什么?

探究三:用单位圆中的三角函数线研究 y

1P

1

问题:不妨设0° β α 90 °怎么用三 A

P

?角函数线或直角三角形的边表示sinα、cosα、 ? C

?

sinβ、cosβ、cos(α-β)呢?

o B M x

知识点2 两角差的余弦公式

1、 公式 简记

2、 公式有何结构特点?

知识点2 两角差的余弦公式的运用

典例探究类型一:非特殊角求值

例1、利用差角余弦公式求cos15°的值

类比思考:你会求 sin75o

的值吗?

解题思路总结:

随堂练习

随堂练习1

(1)cos1950=

(2)cos53°cos23°+sin53° sin23°=

(3).cos(??210)cos(??240)?sin(??210)sin(??240)?

?

(4)利用公式证明cos(

2

类型二:给值求值

??)?sin?

例2:已知sin??4,??(?,?),cos???5,?是第三象限角,

5 2 13

求cos(???)的值.

?2思考:如果去掉条件???

?2

?

,???,对结果和求解过程有何影响?

?

解题思路总结:

随堂练习

随堂练习2

已知sin???

2,??(?,3?),cos ? ? 3,??(3?

,2?),求cos(???)

3 2 4 2

类型三:构造角求值(拓展提高)

例3:已知锐角?,?满足cos??

3,cos(???)??

5

5,求cos?的值

13

随堂练习

随堂练习3

1、已知cos(??30o)?15,?为大于30o的锐角,求cos?的值.

17

2、已知cos(???)?

4,cos???????4,?????7?,2??,?????3?

,2??,求cos2?

5 5 ?4 ? ?4 ?

? ? ? ?

解题思路总结:

课堂小结与反思

课堂小结与反思

作业课本P137 A2、3

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