用1602LCD设计的可调式电子钟.docxVIP

盥域工芽院

单片机应用

课程设计说明书

用1602LCD设计的可调式电子钟

专业 自动化

学生姓名

班级 自动化142

学号 14100

指导教师 蒋

完成日期 20年1月23日

图仿真图

仿真运行结果说明

电子时钟主要的设计要求是能够实现时钟的一般功能，以及包括时间的调整功能，这个基于单片机的电子时钟基本上实现了上述功能，能够通过时间调整电路对时间进行调整以及复位。打开时的正常显示仿真：

图LCD1602仿真结果图2

实物设计结果与调试

图实物调试图1

图实物调试图2

6课程设计实验总结

通过这次设计我发现，只有理论水平提高了；才能够将课本知识与实践相结合，理论知识服务于教学实践，以增强自己的动手能力。这个设计十分有意义，我获得很深刻的经验。通过这次设计，我知道了理论和实际的距离，也知道了理论和实际相结合的重要性，，也从中获得了很多书本上无法得知的知识。

我们的学习不但要立足于书本，以解决理论和实际教学中的实际问题为目的，还要以实践相结合，理论问题即实践课题，解决问题即课程研究，学生自己就是一个专家，通过自己的手来解决问题比用脑子解决问题更加深刻。学习就应该采取理论与实践结合的方式，理论的问题，也就是实践性的课题。这种做法既有助于完成理论知识的巩固，又有助于带动实践，解决实际问题，加强我们的动手能力和解决问题的能力。

这次专业课程设计总体来说还算是成功的，但我也发现了自己许多的错漏和不足之处。最简单的程序没写好就想着去写复杂的程序，做事还是缺乏耐心和信心，当有时遇到问题时，总是无从下手，总想让老师解决问题，对于课本上的知识不能很好的组织到一起，不会灵活的运用，总是对书本知识有着模糊的记忆，不能掌握扎实。在编写个功能的程序时，特别是后来增添更复杂的程序时，明显地显示出自己的不足。通过本次的实训，让我了解到了自己的不足，需要更好的掌握本门课程，书本上的知识是基础，想要更好的掌握就要多动手实践与动脑思考，这样才会达到事半功倍的效果。

此设计是在我敬爱的蒋善超老师的精心指导下完成的。蒋老师严谨的教学作风和孜孜不倦的工作态度一直激励着我，使我在学习中遇到困难时能尽最大努力克服,不断进步，在理论和实践方面的能力都获得了很大的提高。四年大学生活中，老师们给了我很多指导和支持。他们严谨的治学，优良的作风和敬业的态度，为我树立了为人师表的典范。

通过这次课程设计，本人不仅加强了自己对所掌握的知识的巩固和进一步理解，同时对自己设计进行了一次全面的检验和提升。设计过程中丰富了自己的知识，积累了宝贵的设计经验，获得了一定的设计和能力，能承担一些的设计工作；同时也于此，发现自己还存在不少的知识缺陷，懂得自己要想成为一个杰出的人，我就应该不断地努力学习知识，充实自己的头脑。

通过这次课程设计，让我复习了很多学过的旧知识，同时锻炼了自己的动手能力和查阅资料。尤其是解决在实际中解决排查问题的能力。由于本次实训考虑到实训时间短，实训的成本低，还有所学的知识不完整等。

这次的设计有很多的不足，和市场上的产品有一定的差距，例如：电子时钟还可以做到秒表计时，闹钟提示等功能。

参考文献[1]张兰红.单片机原理及应用.北京：机械工业出版社，

[2]牛昱光.单片机原理与接口技术[M].北京：电子工业出版社，2008.

[3]蒋力培.单片机微机系统实用教程[M].北京:机械工业出版社，2007.

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附录1：程序清单

#include

#defineuintunsignedint

#defineucharunsignedcharsbitrs=P20;

针，导线 若干

12.轻触按钮

1概述错.误!未定义书签。

2课题研究背景与意义错.误!未定义书签。

课题研究背景错.?误!未定义书签。

课题研究意义错..误!未定义书签。

3系统方案设计与主要设计工作错.误!未定义书签。

设计任务错..误!未定义书签。

功能要求说明错..误!未定义书签。

4设计课题总体方案错.?误!未定义书签。

硬件设计方案错..误!未定义书签。

系统软件设计错..误!未定义书签。

5.软件仿真及实物设计调试错.误!未定义书签。

仿真软件介绍错.?误!未定义书签。

仿真运行结果说明错..误!