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3.6.2营养器官的生长教学设计-2023-2024学年北师大版生物七年级上册
主备人
备课成员
课程基本信息
1.课程名称:营养器官的生长
2.教学年级和班级:七年级
3.授课时间:第6周第2课时
4.教学时数:45分钟
教学设计:
1.导入新课:通过展示植物生长的图片,引导学生回顾之前学过的植物生长知识,为新课的学习做好铺垫。
(5分钟)
2.教学内容:
a.植物营养器官的基本结构及其功能
-根、茎、叶的结构特点
-各器官在植物生长中的作用
b.营养器官生长的基本原理
-细胞分裂与细胞伸长
-植物激素对营养器官生长的影响
c.影响营养器官生长的因素
-光照、水分、温度等环境因素
-植物营养、病虫害等内部因素
(20分钟)
3.课堂实践:
a.学生分组观察不同植物的营养器官,分析其结构与功能
b.学生代表汇报观察结果,进行课堂讨论
c.教师点评,总结营养器官生长的基本原理及影响生长的因素
(15分钟)
4.课堂小结:对本节课的主要内容进行回顾,强调营养器官生长的关键点。
(5分钟)
5.课后作业:
a.完成课本相关习题,巩固所学知识
b.观察身边的植物,记录其营养器官的生长情况,尝试分析影响生长的因素
(5分钟)
6.教学反思:根据学生的课堂表现及作业反馈,调整教学方法,提高教学效果。
(课后)
核心素养目标
培养学生科学探究能力,提升生命观念和生态意识:
1.通过观察和分析植物营养器官的生长,理解植物结构与功能相适应的特点,形成生命观念。
2.掌握植物营养器官生长的基本原理,培养科学思维和探究能力。
3.认识环境因素对植物生长的影响,增强生态意识,激发关爱自然、保护环境的责任感。
重点难点及解决办法
重点:
1.植物营养器官的结构与功能。
2.营养器官生长的基本原理。
3.影响营养器官生长的因素。
难点:
1.植物激素对营养器官生长的影响。
2.环境因素对植物生长的综合作用。
解决办法及突破策略:
1.利用实物模型、图像资料辅助教学,直观展示植物营养器官的结构,增强学生理解。
2.设计课堂实践活动,让学生亲自动手观察、记录,加深对生长原理的认识。
3.通过案例分析,引导学生分析植物激素在营养器官生长中的作用,结合课本知识进行讲解。
4.采用小组讨论、图表对比等方式,帮助学生理解环境因素对植物生长的综合影响,提高分析问题的能力。
学具准备
Xxx
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学方法与手段
1.教学方法:
(1)讲授法:通过生动的语言和形象的表达,讲解植物营养器官的结构、功能及生长原理,使学生系统掌握相关知识。
(2)讨论法:针对植物激素作用、环境因素影响等问题,组织学生进行小组讨论,培养他们独立思考、合作探究的能力。
(3)实验法:设计简单的观察实验,让学生亲自动手操作,体验植物生长过程,提高实践操作能力。
2.教学手段:
(1)多媒体设备:利用PPT、视频等展示植物营养器官的结构、生长过程以及环境因素对生长的影响,增强课堂教学的直观性。
(2)教学软件:运用生物学教学软件,如植物生长模拟软件,让学生在模拟环境中观察植物生长过程,提高学习兴趣。
(3)网络资源:引导学生利用网络查阅相关资料,拓展知识面,培养自主学习能力。
具体实施:
1.讲授法:
-在讲解植物营养器官的结构与功能时,通过举例、比喻等方式,使抽象的知识具体化、形象化。
-在讲解生长原理时,结合课本内容,用通俗易懂的语言解释细胞分裂、细胞伸长等过程。
2.讨论法:
-将学生分成小组,针对某一植物激素的作用或环境因素对生长的影响进行讨论。
-教师巡回指导,引导学生结合课本知识进行思考,解决问题。
3.实验法:
-设计简单的观察实验,如观察种子发芽、植物生长等,让学生亲身体验生长过程。
-在实验过程中,指导学生观察、记录、分析数据,培养科学探究能力。
4.多媒体设备:
-使用PPT展示植物营养器官的图片、生长过程动画等,帮助学生直观地理解知识。
-播放相关视频,如植物生长纪录片,激发学生的学习兴趣。
5.教学软件:
-利用植物生长模拟软件,让学生在虚拟环境中观察植物生长过程,增强体验感。
-引导学生通过软件进行互动操作,加深对植物生长过程的理解。
6.网络资源:
-鼓励学生利用网络查阅植物营养器官生长的相关资料,拓宽知识视野。
-组织学生进行网络资源分享,提高信息获取和整理能力。
教学流程
一、导入新课(5分钟)
同学们,今天我们将要学习的是《营养器官的生长》这一章节。在开始之前,我想先问大家一个问题:“你们在日常生活中有没有注意过植物是如何生长的?”比如,为
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