人教部编版四年级上学期语文第三单元第9课《古诗三首》同步练习C卷.docVIP

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人教部编版四年级上学期语文第三单元第9课《古诗三首》同步练习C卷

姓名:________班级:________成绩:________

亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！

一、积累运用(共8题；共46分)

1.（10分）选词填空。

欢愉????欢度????欢迎????欢快

①到我们大凉山来吧，和我们彝家人一起________火把节！

②各路摔跤好手灵巧地抗击着对方，企盼着对手脊背着地不能翻身的那种________。

③姑娘们来了，手拉手脚碰脚地跳起了________的舞蹈。

④我们彝族人民热烈________各族人民到大凉山来做客。

【考点】

2.（10分）加上一部分，变成课文《看菊花》学会的字。

方________午________斤________

占________马________父________

【考点】

3.（4分）“特别”的意思有：①特意；②十分，非常；③不平常的，不一样的。请给下面

的“特别”选择正确的解释。

味道很特别________????????????特别大________

【考点】

4.（3分）解释下面各字在句中的含义。

风大作时，能逆吹牛马使倒行，或擎之高二三丈而坠。

作：________逆：________擎：________坠：________

【考点】

5.（5分）阅读下面的诗歌，完成后面的问题。

登飞来峰

王安石

飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

（1）下列对《登飞来峰》赏析有误的一项是（）

A.这是一首七言绝句，前两句写出了飞来峰塔之高，后两句写登飞来峰塔的感想。

B.这首诗前两句的意思是：我登上飞来峰顶寻找高高的塔，听说每天黎明鸡叫的时候，在那里可以看到日出。

C.这首诗的后两句表面看是写自然现象，实际暗指社会现象。这里表示自己站得高，看得远，不怕阻挠。

D.作者善于把抽象的事理寓于具体形象中，借景抒怀，表明自己不畏艰难，对前途充满信心。

（2）这首诗中，“浮云”一词的寓意是什么？

（3）诗人善于把抽象事理寓于具体形象中。这首诗揭示了怎样的人生哲理？

【考点】

6.（6分）日积月累，把下列句子补充完整。

冠必________，纽必________，袜与履，俱紧切。

置冠服，________，勿乱顿，致污秽。

唯德________，唯________艺，不如人，当自砺。

若________，若饮食，不如人，勿________戚。

【考点】

7.（4分）给下列诗句排序。

________羌笛何须怨杨柳

________春风不度玉门关

________一片孤城万仞山

________黄河远上白云间

【考点】

8.（4分）把诗句填写完整，并说说你对最后两句的理解。

长歌行

汉乐府

青青园中葵，________。

________，万物生光辉。

________，焜黄华叶衰。

百川东到海，________？

少壮不努力，________！

我对最后两句的理解：________

【考点】

二、诗歌鉴赏(共3题；共34分)

9.（4分）读一读，做一做。咏鹅

[唐]骆宾王

鹅，鹅，鹅，

曲项向天歌。

白毛浮绿水，

红掌拨清波。

（1）背背这首古诗，想一想，诗句是从哪些方面来描写鹅的？

（2）传说这首诗是作者七岁时随口吟成的，描写了________的情景。表现了幼年时代的作者天真可爱，善于观察的特点。

【考点】

10.（14分）课内古诗赏读。

题西林壁

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

_______________，________________。

（1）把这首诗补充完整：________，________。这首诗的作者是________诗人________。

（2）前两句写了诗人从________、________、________、________不同的角度，处在________、________不同位置观看庐山的感觉。这两句诗的意思是________。

（3）所谓“当局者迷”，诗中表示这个道理的诗句是：________，________。

（4）从《题西林壁》这首诗中得到的启发是（）

A.对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其它方面。

B.对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。

C.对复杂的事物，既要多方面观察，又要亲身去体验，去分析。

【考点】

11.（16分）阅读下面的两段诗，回答问题。