5.3细胞呼吸的原理和应用（第三课时）（教学教学设计）-2023-2024学年高一上学期生物人教版（2019）必修1.docx

5.3细胞呼吸的原理和应用（第三课时）（教学教学设计）-2023-2024学年高一上学期生物人教版（2019）必修1

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容来自2023-2024学年高一上学期生物人教版（2019）必修1的5.3节“细胞呼吸的原理和应用（第三课时）”。本节课主要介绍了细胞呼吸的类型、过程和原理，以及细胞呼吸在生产生活中的应用。具体内容包括：

1.细胞呼吸的类型：有氧呼吸和无氧呼吸。

2.细胞呼吸的过程：有氧呼吸包括三个阶段，无氧呼吸包括两个阶段。

3.细胞呼吸的原理：有机物在细胞内经过氧化分解，释放能量，生成二氧化碳和水。

4.细胞呼吸的应用：细胞呼吸原理在生产生活中的应用，如农作物种植、发酵产品制作等。

本节课旨在让学生理解细胞呼吸的原理和过程，掌握细胞呼吸的应用，提高学生的实际应用能力和科学素养。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕生物学科学探究、科学思维、科学伦理和生命观念等方面。具体目标如下：

1.生物学科学探究：通过观察实验现象，分析细胞呼吸的过程和原理，培养学生的观察能力、实验操作能力和问题解决能力。

2.科学思维：培养学生运用比较、归纳、总结等方法对细胞呼吸的类型、过程和原理进行思考，提高学生的逻辑思维和批判性思维能力。

3.科学伦理：在课堂讨论和实验操作中，强调团队合作、尊重事实、遵循实验规程等伦理要求，培养学生的科学伦理意识。

4.生命观念：通过学习细胞呼吸的原理和应用，使学生形成对生命现象的深刻理解，树立生命科学的基本观念。

本节课旨在培养学生的生物学核心素养，使学生在掌握细胞呼吸知识的同时，提高科学探究、科学思维、科学伦理和生命观念等方面的能力。

学情分析

本节课针对的是2023-2024学年高一上学期生物人教版（2019）必修1的学生，他们已经学习了生物学的基本概念和原理，对细胞结构和功能有了一定的了解。在学习本节课之前，学生应该已经掌握了细胞的结构、功能和代谢等基本知识，为学习细胞呼吸奠定了基础。

1.知识方面：学生在初中阶段已经学习了生物学的基本知识，对细胞结构、功能和代谢等有一定的了解。但是，他们可能对细胞呼吸的原理和过程认识不够深入，对细胞呼吸在生产生活中的应用了解有限。因此，在教学过程中，教师需要巩固学生已有的知识，补充和拓展细胞呼吸的相关知识。

2.能力方面：学生在之前的生物学学习中，已经具备了一定的观察能力、实验操作能力和问题解决能力。然而，他们在分析复杂生物学问题时，可能还存在一定的困难。因此，在教学过程中，教师需要设计适当的的教学活动，提高学生分析问题和解决问题的能力。

3.素质方面：学生具备一定的逻辑思维、批判性思维和团队合作能力。但在学习过程中，部分学生可能存在学习动机不足、自主学习能力差等问题。因此，教师需要关注学生的学习态度，激发他们的学习兴趣，培养良好的学习习惯。

4.行为习惯方面：学生在课堂学习中，大部分能够遵守课堂纪律，积极参与讨论和实验操作。但部分学生可能存在注意力不集中、课堂参与度低等问题。针对这一情况，教师需要通过多种教学方法，吸引学生的注意力，提高他们的课堂参与度。

本节课的学习内容与学生的实际生活密切相关，教师可以结合生活实例，激发学生的学习兴趣。在教学过程中，教师需要关注学生的知识基础、能力水平、素质特点和行为习惯等方面，采取有针对性的教学策略，提高教学效果。同时，教师还需要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到有效的学习和成长。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法

（1）问题驱动法：教师通过提出问题，引导学生思考和探究细胞呼吸的原理和过程，激发学生的学习兴趣和主动性。

（2）案例分析法：教师引入生活实例和实际案例，使学生了解细胞呼吸在生产生活中的应用，培养学生将理论知识应用于实际问题的能力。

（3）小组合作法：教师组织学生进行小组讨论和合作实验，培养学生的团队协作能力、沟通能力和解决问题的能力。

2.教学手段

（1）多媒体教学：教师利用多媒体课件，生动形象地展示细胞呼吸的过程和原理，提高学生的学习兴趣和理解程度。

（2）网络资源：教师引导学生利用网络资源，查阅相关资料，拓宽知识视野，培养学生的信息获取和处理能力。

（3）实验教学：教师组织学生进行实验操作，让学生亲身体验细胞呼吸的过程，提高学生的实验操作能力和观察能力。

（4）教学软件：教师利用教学软件，进行课堂测试和互动游戏，巩固学生所学知识，提高学生的学习效果。

本节课的教学方法与手段旨在激发学生的学习兴趣，提高学生的主动性和参与度，培养学生的实践能力和创新精神。通过多种教学方法和手段的运用，教师能够有效