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课后服务教师工作计划

课后服务教师工作计划1

(一)对象

工作主要针对小学低年级学生、留守儿童以及贫困家庭。贫困家庭要由扶贫部门认定。延时工作条件成熟的情况下，将适当扩大对象范围。

(二)时间

时间为每周一到周五学习日(寒、暑假及法定节假日除外)。下午正常放学后，具体时间结合家长需求、学校实际和季节变化研究确定。

(三)内容

因学校各年级各班学生情况不同，对各年级对象采取混合编班、集中管理的方式。在内容上，组织开展有利于学生全面发展、个性成长的形式灵活、内容丰富的活动，包括自主学习、体育、艺术活动，课外阅读，研究性学习等学习活动。也可以以兴趣小组或社团等不同形式组织的自主实践活动，以及其它适合学生身心发展的活动育人课程。

(四)主体

各个班级发动学生家长积极参加托管工作，鼓励和吸纳有艺术特长的.家长、社会人士参与工作。学校根据各班情况确定时间、地点、内容等事项，并安排专任牵头组织。

(五)程序

坚持学生家长自愿的原则，学校事先向家长告知方式、内容、安全保障措施等，建立家长申请、班级审核、学校统一实施的工作机制。由家长向学校提出托管申请，学校审核申请并与家长签订《工作看管协议书》，明确双方权利义务和责任分工。课后服务教师工作计划2

一、指导思想

根据上级文件精神，结合县教育局的相关要求，丰富校园生活，促进学生健康、快乐、幸福成长、挖掘学生艺术天赋，满足新时代家长对丰富多彩的需求。

二、原则

1、安全第一原则。要坚持安全第一的原则，保证学生安全的同时顺利开展项目。

2、坚持自愿选择原则。学生参加由学生及家长自愿选择。学校要先征求家长意见，并签订《自愿协议书》。

3、坚持公开原则。公开时间，方式、内容，主动接受学生、家长和社会的监督。

4、学校统筹组织的原则。由学校统筹规划，组织安排，明确人员责任，全面落实。

三、目标

1、让每位家长放心。满足家长合理需求，提供高质量的。

2、对每位学生负责。组织学生开展形式多样的，让学生在校园学习生活中享受幸福、健康成长。

四、确立组织机构

为确保校内工作能够扎实有效开展，成立工作小组。

五、工作小组主要工作内容：

1、制订好工作实施方案，落实具体的开展，提出明确的活动要求。

2、根据实施情况及时调整有关。

3、每天查看各是否开展，活动是否正常，存在什么问题，定期，进行交流、总结，努力使开展的富有成效。

六、相关事项安排

1、召开筹备会。每学期开学前召开筹备会，完成注意事项及相关工作的安排，保障开学后的顺利进行。

2、完成相关通知发放，协议书的签订。按时间节点，完成《自愿协议书》的签订，发放《关于工作致家长的一封信》、《关于开展社团活动项目的通知》和《室外“素质拓展”项目学生安全责任协议书》。

3、家长自愿报名。由学校统一实施，协议每学期签订一次。社团活动本着“自愿选择”的`原则，按照“家长申请、班级审核、学校复核、统筹安排”的“四步走”工作流程组织实施。

4、内容。以班级和社团为单位进行，根据学生的年龄特征、心理特征及兴趣爱好，开设丰富多彩的活动，包括作业辅导、阅读、习字、绘本阅读、科普知识、趣味英语、数学绘本、课桌操等和足球社团、美术社团、轮滑社团、口才社团、跆拳道社团、合唱社团、田径社团、舞蹈社团、棋艺社团9个兴趣社团。

5、开展时间和地点。各，于周一至周五下午3：30至放学开展。

6、开展地点。各班级和专用教室。

7、做好记录。详细记录每天地点、内容、效果。

七、工作要求

是教育部统一部署的民生工程，根据上级部门的要求，切实做到真正为广大群众排忧解难，真正做到办人民满意的教育。各要高度重视，认真负责，切实将作为一项分内工作，组织好、好，真正让“延时”成为学校的实事工程。课后服务教师工作计划3

一、指导思想：

本学期我们继续贯彻《数学新课标》为指导，以大力推进素质教育为主题，以深化实施县教研室提出的“小学数学课堂教学三环节”构建高效率课堂为重点，以提升素质和教研能力为保障，以全面培养学生创新意识、探究意识和实践能力为重心的素质教育，强化质量意识，改革意识和规范意识，与时俱进，努力构建良好的教育环境，促进全镇教育教学工作的快速高效发展。

二、工作重点：

1.加强学习，提高素质

(1)积极参加学校和上级组织的各种学习和职业道德规范的学习。

(2)组织业务学习，提高的业务水平。

2.加强新课程培训，确立新理念

(1)数学课程理念：突出体现基础性、普及性、发展性。

(2)数学学科理念：数学有助于学生终生