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教科版小学科学六年级下学期第三单元宇宙单元检测卷

一、填空题。1.农历上半月的月相变化规律是________，右

图的月相出现在农历________填“上半月”或“下半月”，

大约是农历________填“二十三“或“初八

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教科版小学科学六年级下学期第四单元环境和我们单元检测

卷一、填空题。1.我们面临的污染有________、________、

________等。2.目前垃圾的一般处理方法有________和

________。3.________是从源头上解决垃圾

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教科版小学科学六年级下学期第一单元微小世界单元检测卷

一、填空题。1.放大镜的镜片是透明的、中间较________、

四周较________，其能放大的倍数与镜片的________有关。2.

昆虫的眼睛分为单眼和________，一

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7.探索宇宙的教学设计【教材分析】本课是六年级下册宇宙单

元第七课。本课主要内容涉及人类探索宇宙的历程。教材以各

种望远镜、航天器等丰富的素材展示了人类探索宇宙的重要科

技成果，让学生了解人类在探索宇宙的过程中所付出的艰辛甚

至牺牲，感受科学家在未知世界勇于探索、勇于创新、追求真

理的科学精神。在本课中，学生将通过各种方法和渠道收集数

据，对数据进行整理和提炼，然后讨论人类探索宇宙的历史

探索宇宙,2021,新教,六年级,下册,科学,教学,设计,3.7,探索,

宇宙

5.夏季星空教学设计【教材解析】星座相当于夜空中星星的

平面坐标。由于该课程教学时间接近我国夏季，因此选择夏季

星空作为研究对象更具有现实意义。教材中要求学生根据北斗

七星寻找北极星，以便在夜间确定方向。因为北极星位于地球

自转轴北端所指的中心，所以北极星总是在北方。如果指导学

生夜间观测，北斗和北极星都可以观测到，对于培养学生的天

文兴趣可以起到很好的作用。这节课是基于学生对星座的理解

夏季星空,2021,新教,六年级,下册,科学,教学,设计,3.5,夏季,

星空

3.日食的教学设计【教材分析】本课是六年级下册宇宙单元

第三课。本课继续研究太阳系，重点是太阳系内天体的运行。

太阳是太阳系的中心，主宰着太阳系所有其他天体的运行。月

亮绕着地球转的同时，也被地球带着绕着太阳转。在运行过程

中，天空中会出现一些有趣的天文现象，比如日食。教材主要

安排了三个活动。第一个活动是模拟三球运动。学生可以用手

电筒模拟阳光，用地球仪(或大球)模拟地球，用乒乓球(或

日食,2021,新教,六年级,下册,科学,教学,设计,3.3

4.认识星座教学设计【教材简析】本课是六年级下册宇宙单

元的第4课。从本课开始，学生将开展对星座的学习和认识。

涉及星座的教学内容分为五个部分：第一部分初步了解星座，

第二部分建一个“星座”模型，第三部分利用星座找方向，第

四部分认识夏季星空，第五部分利用活动观星盘观星。本课主

要对前两部分开展教学。【学生分析】学生通过各种途径对

星座已有一定的认识，并且还能说出一大串星座的名称。但是

对于星座的含义

认识星座,2021,新教,六年级,下册,科学,教学,设计,3.4,认识,

星座

3.造塔教学设计【教材分析】造塔是六年级下册小工程师单

元第三课。学生从这节课开始体验工程设计过程。本课程为学

生创设工程投标活动，通过模拟工程投标开展设计活动，从而

感受和体会设计的重要作用，了解工程设计的系统性和复杂

性，加深对工程的认识。该班学生要模拟前两节课学习的工程

施工基本流程，独立设计。从选址、选材、塔楼设计、成本核

算、人员分工、时间分配等方面进行项目整体设计。这里

建造塔台,2021,新教,六年级,下册,科学,教学,设计,1.3,建造,

塔台

2.理解工程教学设计【教材分析】理解工程是六年级下册小

工程师单元的第二课。教材从学生对第一课房屋建筑工程的回

顾开始，引出对本课其他工程的学习和理解。本课主要包括三

个活动:第一个活动是通过收集和分析信息，让学生了解港珠

澳大桥建设的目的和意义，实际建设中遇到的限制和挑战，以

及工程师克服困难的过程和创新精神。第二个活动是让学生在

了解房子和港珠澳大桥的建造过程后，用归纳法建造工程。

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