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学校建设发展合理化建议

关于学校建设发展合理化建议

我们的学校在建设发展工作进行时，我们可以适当的提出合理化

建议。店铺为大家精心准备了给学校建设发展建议书，欢迎大家前来

阅读。

学校建设发展合理化建议篇一

近年来学院以示范性高职学院建设为牵引，在基本建设、实训条

件改善、教育教学改革等方面做了大量的工作，取得了较大的，学院

重新找回了在湖南省内高职教育的地位，学校的办学成绩得到了省教

育行政主管部门和兄弟院校的认可。但是，学院发展目前面临着许多

新势、新任务，在未来的若干年内，学院要能够抢抓机遇，乘势而上，

真正办出有航院特色的高等职业教育，必须认真践行科学发展观，屏

弃不符合科学发展观要求的观念、做法、体制机制，坚持科学发展、

理性发展、错位发展、稳步发展、攻坚发展。

一、坚持科学发展

坚持科学发展，就是要抓好学院的科学规划和统筹谋划。由于我

国高等职业教育形势的发展以及空军航空装备修理能力建设形势的的

变化，学院的“十一五”发展规划当初所做出的判断已经和学院现实

发展的实际情况有一定的差距。因此，我们不能固守“十一五”规划

制定的一些目标，而应该及时进行调整。科学规划、统筹谋划不仅要

搞好基本建设的规划，更重要的是要抓好改革措施的谋划以及制度创

新的谋划，包括学院行政管理机构的科学设置、管理制度的修订和创

新、管理运行机制的改革与调整、管理思路的矫正等。

二、坚持理性发展

坚持理性发展，就是要减少工作冲动，少走弯路。现在高职教育

形势发展很快，新思想、新理念、新举措、新模式等层出不穷。在形

势发展面前，我们千万不能不能求多、求全，不能“维新是从”，一

定要保持清醒的头脑，要理性地对待别的学院改革和发展所取得的成

果，尤其是其取得成功的条件。要有选择地别的学校改革和发展的成

功经验，要有步骤地推进教育教学改革，千万不能急于求成。因为，

改革本来就是一场变革，首先是思想观念的转变，然后才是手段、方

法、制度、机制的变化等。那些在教育教学改革做得比较好的学院，

大都经历了改革的试点、总结修正、全面推广这样一个逻辑的过程。

因为，改革试点的过程，也就是用事实转变人们思想观念的过程。先

试点，形成点上的经验，再以点带面，这是一种被实践证明了的行之

有效的工作方法和工作经验。

三、坚持错位发展

坚持错位发展，就是要在竞争中赢得比较优势。未来若干年，高

职学院竞争的环境将比现在更加恶劣，为了一定程度上避免“同室抄

戈”等恶性竞争，必须坚持错位发展。错位发展既是学院发展的一种

策略，也即将为学院的发展赢得更大的空间。学院一定要选好错位点：

错位点，换句话说就是学院发展的特色和优势。错位点包括办学指导

思想和办学定位、群建设、办学特色、办学模式、服务面向等多个方

面。当前，我院坚持“以军为本”，但军的题材没有做够。无论是学

生管理、专业群建设、文化建设、学生就业(如士官招生)、科技服务等

方面，还做的很不够。地方的有利政策利用不上，“军”的特色彰显

不出来，错位发展就很困难，同室操戈不可避免。

四、坚持稳步发展

稳步发展，是学又好又快发展题中应有之意。我们学院面临着既

要建设又要要稳步推进学院各项制度改革的双重压力，坚持科学发展

观，关键是要正确处理建设和生产以及由此形成的各种关系，坚持稳

步发展。避免工作中大起大落。要特别处理好学历教育与培训两个增

长极的关系，鉴于我们学院的特殊情况，现在群众对学院培训的期望

值并不高，要尽量避免因重大决策的失误所带来的“人心思动”;要进

一步完善学院的融资机制，要化解学院建设发展和改善因资金困难所

带来的“人心不稳”;要完善学院用人和奖励激励机制，要避免因人力

资源使用不合理或激励机制缺乏所带来的“人心思迁”。

学校建设发展合理化建议篇二

一、完善重点学科建设

华南农业大学学科点溯源于传统的植物学专业和植物生理学专业。

上世纪90年代后期，根据国家对二级学科目录的调整，华南农业大学

植物学专业和植物生理学专业合并，使植物学学科点从原来以传统植

物分类学为主要研究方向发展成为具有多研究方向的学科。重点学科

对于学院的教学发展十分地重要，例如兽医学院的预防兽医学科就是

通过发展一门重点学科来带动更多的优秀学科。

二、加强建设专业

制定专业发展规划是加强专业建设的依据，是提高人才培养质量

的重要环节。加强专业建设、优化专业结构，是学院可持续发展的基

础。因此林学