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学校图书管理制度

学校图书管理制度1

第一章总则

第一条为加强学校图书馆（室）规范化建设，促进教育教学工作，依据有

关政策法规，制定本办法。

第二条学校图书馆（室）应当根据中小学教育特点和教育教学中心工作，

积极为师生提供教育信息和教学参考资料，为教育教学服务。

第三条学校图书馆（室）必须按照全面实施素质教育的要求，利用书刊资

料对学生进行思想品德、文化科学知识等方面的教育，指导学生课外阅读，促

进学生德、智、体、美、劳全面发展。

第二章组织与管理

第四条“济南市学校图书馆工作委员会”是我市学校图书馆工作协调组

织，办公室设在基础教育处，负责我市学校图书馆建设和管理工作。

各县（市）区教育行政部门应当指定机构或专人负责学校图书馆（室）工

作。

第五条市及各县（市）区教育图书代办站是教育行政部门所属并授权的教

育图书报刊征订发行机构，具体负责所属学校图书馆（室）装备用书供应和有

关管理工作。

第六条市教育图书代办站对县（市）区教育图书代办站实行业务指导和财

务监督。各县（市）区教育图书代办站应当配备专人从事该项工作。

第七条市和各县（市）区教育图书代办站应当为学校装备用书提供优质服

务。

第八条学校图书馆（室）应当根据学校规模和工作实际配备必要的专职人

员。农村规模较小的中小学可配兼职图书管理员。

第九条提倡学校图书馆试行校长领导下的馆长负责制。学校图书馆（室）

应当由一名教务主任具体负责。

第十条图书馆（室）负责人和工作人员,小学应当具备中等以上文化程度，

中学应当具备大专以上文化程度，并具有图书馆专业知识。达不到要求的应当

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参加全市统一组织的业务培训，取得合格证书后方可从事图书馆工作。

第十一条图书馆（室）工作人员应当主动为学生学习和教师开展教育教学

改革及教研活动提供优质服务。

第十二条市教育图书代办站应当定期对各县（市）区及市属学校图书馆

（室）图书装备进行专项检查，对成绩显著的单位和个人，给予通报表扬；对

工作不力、管理不善的，应当及时提出批评并督促整改。

第三章书刊资料及征订与发行

第十三条学校图书馆（室）新购图书，必须是经省、市教育行政部门审定

并列入学校装备用书目录的优秀图书。

第十四条学校书刊资料的配备应当兼顾学生、教师的不同需求，重点采购

各科教学使用的教学参考工具书、教育教学研究的理论书，有利于学生自主学

习、扩展知识的学习辅导资料及有益于青少年身心健康成长的科普读物和文学

作品。

第十五条图书的购置应当把质量放在第一位。制定购书计划时应当注意征

求、采纳教研组、备课组和一线教师的意见，各类教育教学工具书、参考书和

学习资料不少于新书购置量的60%。其它用书应当精选。

第十六条学校图书馆（室）购书应当依据市教育局提供的目录，分年度制

定购书计划，报教育主管部门图书代办站审查批准，由市教育局统一订购。

第十七条学校图书馆（室）购书经费不得少于当年公用经费的2%，学校必

须予以保证，做到专款专用。学校应当根据实际和教育教学需要，从事业收入

中安排不少于3%的资金补充购书经费。

第十八条县（市）区图书代办站应当按要求每年分两次与市图书供应社结

算书款。市属学校应在提书的同时进行财务结算。

第十九条学校应当向学生做好优秀图书报刊的宣传推荐工作，对有益于学

生身心健康的优秀图书报刊，在自愿的前提下做好学生个人的.征订工作。

第四章书刊管理

第二十条学校图书馆（室）应当建立书刊总括登录和个别登录两种帐目。

中学图书馆应当设书名目录和分类目录，条件好的馆可增设著者目录；小学图

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书馆（室）应当设分类目录。

省、市级规范化学校及规模较大的学校应当积极开发、引进先进的图书馆

管理系统，实行数字化管理。

第二十一条图书按《中国图书馆图书分类法》分类，编目要以《文献著录

总则》为依据，做到归类正确、反映充分、前后一致、方便检索。

第二十二条新书到馆后，一般情况下应当在一周内完成登记、分类、编

目、上架工作，不得积压。

第二十三条学校图书馆（室）应当有计