第三单元 分数除法单元教学课件 六年级数学上册（人教版）.pptx

小学数学·六年级（上）·SJ第三单元第1课时分数除以整数

经历总结规律和探索分数除以整数的计算方法的过程。掌握分数除以整数的计算方法，会计算分数除以整数的除法。积极参与数学活动，感受数学知识间的联系，增强数学学习的信心。

会计算分数除以整数的除法。总结规律，探索分数除以整数的计算方法。发展学生的几何直观和推理能力。

除了重要节日和过生日，很多人都不再会购买一个完整的蛋糕，像这样的一个蛋糕，我们购买后平均分给五个小朋友享用，每个小朋友能分得整块蛋糕的几分之几呢？大家平时喜不喜欢吃草莓蛋糕。

除了重要节日和过生日，很多人都不再会购买一个完整的蛋糕，像这样的一个蛋糕，我们购买后平均分给五个小朋友享用，每个小朋友能分得整个蛋糕的几分之几呢？??这个算式我们还不会计算

探究分数除以整数计算方法

?我们先在模型图中分一分，看看结果是怎么样的。

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?????4÷3不能整除还是转变为分数乘法更方便计算

?观察这个算式，你们有什么发现？互为倒数分数除以整数,可以转化成乘法计算。分数除以整数,等于分数乘这个整数的倒数。

除了重要节日和过生日，很多人都不再会购买一个完整的蛋糕，像这样的一个蛋糕，我们购买后平均分给五个小朋友享用，每个小朋友能分得整块蛋糕的几分之几呢？?现在这个问题大家可以解答了？?

一.选择题（星级★★★★）?D每答对一个问题获得一颗

一.选择题（星级★★★★）?CD

一.选择题（星级★★★★）?B

二.判断题。（星级★★★★）?

三.计算题（星级★★★★★★★★）?????????同学们做得怎么样呢？

今天你学会了什么？你是怎么学会的？

分数除以整数,可以转化成乘法计算。分数除以整数,等于分数乘这个整数的倒数。

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小学数学·六年级（上）·SJ第三单元第2课时整数除以分数

使学生在探索整数除以分数计算方法的过程中,初步体会数学知识之间的内在联系;不断积累数学活动经验,感受归纳、转化、猜想、验证等数学思想方法,发展数学思维能力。使学生经历探索整数除以分数计算方法的过程,理解并掌握整数除以分数的计算方法,能正确计算整数除以分数的实际问题。使学生在学习活动中,进一步感受数学学习的挑战性,体验成功的乐趣,增强学好数学的自信心。

能解决整数除以分数的实际问题。总结出整数除以分数的计算方法。发展学生的几何直观和推理能力。

有72个本子，平均分给9个学生，每个学生能分到几个本子？遇到平均分的问题，用除法计算。72÷9=8（个）答：每个学生能分到8个本子。

有72个本子，平均分给9个学生，每个学生能分到几个本子？72÷9=8（个）答：每个学生能分到8个本子。所有的平均分问题，都能用除法解决吗？

探究整数除以几分之一的计算方法

把4个同样大的橙子分给小朋友。(1)每人分2个，可以分给几人?每人分1个呢?4÷2=2（人）答：每人分2个，可以分给2人。4÷1=4（人）答：每人分1个，可以分给4人。这种问题，我们二年级已经学习过了。

把4个同样大的橙子分给小朋友。?观察上图,你能想到什么???1个橙子分给2人,4个可以分给8人。?

???互为倒数其他算式也可以这么求吗？

把4个同样大的橙子分给小朋友。?先分别在下图中分一分，再写出结果。12份?

把4个同样大的橙子分给小朋友。?先分别在下图中分一分，再写出结果。16份?

???互为倒数互为倒数互为倒数观察这三个算式我们可以得出：整数除以几分之一，等于整数乘这个几分之一的倒数。

探究整数除以几分之几的计算方法

?先在下图中分一分，再写出结果。4米??????6段总长4米，平均分成3份，则可以分成4×3份将总份数每次剪其中的2份，则可以剪4×3÷2份?

??互为倒数其他算式也可以这么求吗？请和同桌互相出题，用这个方法列式求出结果，并画图验证。

??互为倒数观察这些算式我们可以得出：整数除以几分之几，等于整数乘这个几分之几的倒数。

整数除以几分之一，等于整数乘这个几分之一的倒数。整数除以几分之几，等于整数乘这个几分之几的倒数。+整数除以分数，等于整数乘这个分数的倒数。=

一.选择题（星级★★★★）?A每答对一个问题获得一颗B

一.选择题（星级★★★★）?CA

二.判断题。（星级★★★★）?

三.填空题（星级★★★★）?20?830

同学们做得怎么样呢？?三.填空题（星级★★★★今天你学会了什么？你是怎么学会的？

整数除以几分之一，等于整数乘这个几分之一的倒数。整数除以几分之几，等于整数乘这个几分之几的倒数。整数除以分数，等于整数乘这个分数的倒数。

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