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;使用教材;实验器材;实验创新要点;实验设计思路;实验教学目标;总体目标;学段目标;具体目标;实验教学内容;具体内容;2.探索。这部分内容主要包含2个探究活动。一是用塑料袋收集一袋空气，从整体上观察它的特征。这时可以用各种感官去观察。二是将这袋空气跟之前研究的水和木块进行比较，发现相同点和不同点。;3.研讨。这部分内容主要包括1个问题，即如何通过实验发现空气的特征。不仅要组织学生交流观察到的空气特征，还要说出观察的方法。培养学生将实验中的现象转化为证据，再用证据支持自己观点的能力。;实验教学过程;空气特征
（探索、研讨）;空气特征
（探索、研讨）;6.讨论
空气的这些特征，我们是怎么知道的？;实验教学过程;实验效果评价
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