第八单元抗日战争和人民解放战争大单元学习教学设计--2024-2025学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上.docx

第八单元抗日战争和人民解放战争大单元学习教学设计--2024-2025学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

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课程基本信息

1.课程名称：抗日战争和人民解放战争

2.教学年级和班级：2024-2025学年高一上学期

3.授课时间：第1课时

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.时空观念：使学生能够理解抗日战争和人民解放战争发生的时空背景，认识两个阶段的历史联系。

2.史料实证：引导学生运用史料，分析抗日战争和人民解放战争的特点、影响及其在中国近代史上的地位。

3.历史解释：培养学生对抗日战争和人民解放战争的历史事件、历史现象进行解释、分析和评价的能力。

4.家国情怀：激发学生对国家、民族的热爱，培养学生的责任感和使命感，引导学生从历史中汲取爱国主义精神。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）抗日战争的起止时间、基本经过和重大事件。例如，九一八事变、七七事变、百团大战等。

（2）抗日战争胜利的原因和意义。例如，国共合作、全民族抗战、国际援助等。

（3）人民解放战争的起止时间、基本经过和重大事件。例如，辽沈战役、淮海战役、平津战役等。

（4）人民解放战争胜利的原因和意义。例如，中共的正确领导、人民战争理论、土地改革等。

（5）抗日战争和人民解放战争在中国近代史上的地位和作用。

2.教学难点：

（1）抗日战争和人民解放战争中的战略战术。例如，持久战、人民战争、运动战、阵地战等。

（2）抗日战争胜利的原因和意义。例如，国共合作、全民族抗战、国际援助等。

（3）人民解放战争胜利的原因和意义。例如，中共的正确领导、人民战争理论、土地改革等。

（4）抗日战争和人民解放战争中的著名将领和英雄人物。例如，毛泽东、周恩来、朱德、彭德怀、刘伯承、邓小平等。

（5）抗日战争和人民解放战争中的重大历史事件。例如，九一八事变、七七事变、百团大战、辽沈战役、淮海战役、平津战役等。

（6）抗日战争和人民解放战争在中国近代史上的地位和作用。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

(1)讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握抗日战争和人民解放战争的基本知识。

(2)讨论法：组织学生就抗日战争和人民解放战争的相关问题进行讨论，提高学生的思维能力和团队协作能力。

(3)案例研究法：选取典型的抗日战争和人民解放战争事件，让学生通过分析案例，深入了解战争的特点和影响。

(4)项目导向学习：引导学生从抗日战争和人民解放战争的历史实际出发，进行项目设计和实践，培养学生的创新能力和实践能力。

2.设计具体的教学活动：

(1)角色扮演：让学生扮演抗日战争和人民解放战争中的角色，如战士、将领、平民等，通过角色扮演，体验战争的历史背景和情感。

(2)实验：组织学生进行战争战术和战略的实验，如模拟战争游戏，让学生在实践中掌握战争的基本知识。

(3)游戏：设计有关抗日战争和人民解放战争的互动游戏，让学生在游戏中了解战争的历史背景和战争过程。

3.确定教学媒体和资源的使用：

(1)PPT：制作有关抗日战争和人民解放战争的PPT，通过图片、文字、数据等形式，生动展示战争的历史背景和战争过程。

(2)视频：播放有关抗日战争和人民解放战争的纪录片和视频，让学生更直观地了解战争的历史背景和战争过程。

(3)在线工具：利用在线工具，如网络有哪些信誉好的足球投注网站、在线讨论等，为学生提供更多的学习资源和交流平台。

(4)实地考察：组织学生参观抗日战争和人民解放战争的遗址，让学生更直观地了解战争的历史背景和战争过程。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解抗日战争和人民解放战争的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习抗日战争和人民解放战争内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确抗日战争和人民解放战争教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保抗日战争和人民解放战争教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习抗日战争和人民解放战争的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入抗日战争和人民解放战争学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的抗日战争和人民解放战争内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为抗日战争和人民解放战争新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解抗日战争和人民解放战争的知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕抗日战争和人民解放战争