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智力/孤独症类康复技术人员规范化培训

一、选择题

1、下列哪个量表属于孤独症筛查性量表?（）[单选题]*

A、儿童孤独症评定量表（CARS）

B、语言行为里程碑评估（VB-MAPP）

C、儿童孤独症行为量表（ABC）√

D、孤独症诊断观察量表（ADOS）

2.孩子不喜欢被碰触,当其他小朋友靠近他时,孩子就会尖叫,其他小朋友躲开。之后孩子在不想被碰触的时候,就会尖叫,尖叫在这里的作用是什么?（）[单选题]*

A、正强化

B、逃避√

C、逃离

D、惩罚

3.行为的主要功能包括:①注意②逃避③实物④自动强化（）。[单选题]*

A、①②④

B、②③④

C、①②③

D、①②③④√

4.下面关于家庭对于孤独症儿童的影响与作用不正确的是（）[单选题]*

A、家是孤独症儿童最主要的避风港。

B、孤独症儿童与家长一起在家庭中共度的时间多于普通儿童。

C、家长对孤独症儿童的责任是具有持续性的。

D、家长是转变孤独症儿童行为问题与态度的唯一力量。√

5.行为观察分析A-B-C模式分别指代什么意思?（）。[单选题]*

A、前事、行为、结果√

B、理由、表现、结果

C、前因、事件、后果

D、理由、行为、结果

6.给孤独症儿童家长支持与赋能的目的正确的是（）[单选题]*

A、给与家长赋能，发掘潜力√

B、通过鼓励给与家长理解与支持

C、运用学校的能力，发挥家长技能

D、强化和惩罚，积极行为与亲社会

7.不是情绪的认知发展五阶段的是（）[单选题]*

A、感知觉

B、记忆

C、想象

D、创造√

8.哪一表现属于口腔感知觉低敏（）[单选题]*

A、经常流口水√

B、挑食

C、不喜欢陌生的物品进入口腔

D、不喜欢刷牙

9适合用于下颌骨训练的工具是哪个（）[单选题]*

A、海绵棒

B、感统刷

C、牙胶震动棒√

D、剪口杯

10.Applebee提出的句子语法叙述表达阶(Narrativestage)，共可以分成（）个阶段。[单选题]*

A、3

B、4

C、5

D、6√

11.作为康复教育人员,最应采用哪种策略?（）[单选题]*

A、正强化√

B、负强化

C、正惩罚

D、负惩罚

12.咬牙胶如何正确咬合（）[单选题]*

A、放在门牙上

B、放在犬牙上

C、侧面放在大臼齿上√

D、放在前臼齿上

13.快速推理能力与情绪识别（）。[单选题]*

A、成正相关√

B、成负相关

C、辩证相关

D、无关

14.有一名10岁的小朋友智力商数是40分，并伴有适应性行为障碍，我们可以将他认定为几级智力残疾（）。[单选题]*

A、一级

B、二级

C、三级√

D、四级

15.孤独症儿童心理教育评核(第三版)中“目光追视”测验儿童哪项技能?（）[单选题]*

A、模仿

B、语言

C、大肌肉

D、小肌肉√

16、什么情况下，儿童的行为才算是问题行为:（）[多选题]*

A、会影响儿童学习或对生活具有功能性的损害。√

B、会影响儿童与其他人的相处或接触。√

C、儿童做出一些父母不喜欢的行为。

D、会对儿童自己或他人构成危险、损失或带来不便。√

17、智力残疾通常不是单一原因而是多种因素综合所致，就现在目前已经明确的主要原因包括（）[多选题]*

A、染色体异常√

B、先天性的代谢异常√

C、产伤√

D、孕期没有胎教

18.儿童问题行为的四类“强化物”（）[多选题]*

A、实现要求√

B、逃避√

C、寻求关注√

D、感官刺激√

19.常见的智力测验工具有哪些?（）[多选题]*

A、ABC量表

B、韦克斯勒儿童智力量表√

C、格赛尔发育诊断量表√

D、0-6岁儿童神经心理发育量表√

20.如何保证行为管理指令的有效性（）[多选题]*

A、指令要简单明确、不重复√

B、注意距离√

C、孩子专注于某项活动时，发指令前要先让孩子停下该项活动√

D、恰当地运用视觉提示√

21.哪些是属于视觉支持?（）[多选题]*

A、照片√

B、手势√

C、图表√

D、文字√

22.哪些是孤独症儿童感觉系统低敏的表现?（）[多选题]*

A、不喜欢重口味的食物

B、喜欢气味重的东西√

C、走路时步子重√

D、可能出现肌肉无力的现象

23.关于强化物,以下说法正确的是?（）[多选题]*

A、强化物的分类有很多种√

B、教学中一定要有强化物√

C、在进行强化之前,应进行强化物评估√

D、强化物应该经常更换√

24.学生大声喊叫这一行为可以使用哪些测量标准?（）[多选题]*

A、频率√

B、持续时间√

C、反应延迟时间√

D、百分比

25.孤独症儿童手上必须拿一样东西的干预方法有哪些?（）[多选题]*

A、交换√

B、短暂脱手√

C、遵循指令

D、遵守规则√

二、判断题

26.正常儿童12个月社会化发展能力可以主动要求游戏；与大人互动性游戏；注意大人反应。

对√

错

27.语法障碍通常是局部性的，而不是全面性的。

对√

错

28.智力