教师资格考试中学教育学期末综合检测试卷（含答案及解析）.pdfVIP

教师资格考试中学教育学期末综合检测试卷（含答案及解析）

一、单项选择题（共30题，每题1分，每题的备选项中，只有一个最

正确或最符合题意。选对每题得一分，没选或选错均不得分）。

1、信息加工学习理论的主要代表人物是（）

A、奥苏泊尔

B、斯金纳

C、布鲁斯

D、加涅

【参考答案】：D

2、“不愤不启，下悱不发”的教育思想出自以下哪位思想家?（）

A、朱熹

B、孟子

C、孔子

D、荀子

【参考答案】：C

3、教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验，使学生获得知识

的方法称之为（）。

A、实验法

B、讲解法

C、讨论法

D、演示法

【参考答案】：D

【解析】：教学方法是师生为完成教学任务而采用的方法，它包括教师教的

方法和学生学的方法。是教师引导学生掌握知识技能，获得身心发展而共同活动

的方法。常用的教学方法有讲授法、谈话法、讨论法、读书指导法、演示法、参

观法、练习法、实验法、实习法，题干为演示法的定义。

4、影响人的发展的因素很多，其中（）是生理前提和物质基础。

A、环境

B、遗传素质

C、教育

D、个体的主观能动性

【参考答案】：B

【解析】：影响人的发展的因素有很多，遗传素质是生理前提和物质基础。

5、知识经济时代，教师应该成为（）

A、熟练型教师

B、科研型教师

C、奉献型教师

D、勤奋型教师

【参考答案】：B

【解析】：知识经济时代，教师应该成为科研型教师。

6、教师对学生指导、引导的目的是促进学生韵（）。

A、自由发展

B、自主发展

C、自愿发展

D、自动发展

【参考答案】：B

【解析】：教师要教会学生学会学习，而不是永远牵着他们的手。

7、根据历史记载，古代中国的学校教育形态出现于（）

A、夏

B、商

C、周

D、春秋战国

【参考答案】：A

【解析】：根据历史记载，古代中国的学校教育形态出现于夏。

8、《中华人民共和国义务教育法》规定义务教育和基础教育阶段，学校教

育必须做到“两个全面”，即（）。

A、全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲

B、全面进行教育改革，全面发展职业教育

C、全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量

D、全面发展，面向全体

【参考答案】：C

【解析】：这是对学校贯彻教育目的的具体诠释。

9、在班级管理中，班主任是班级的（）。

A、法人

B、监督人

C、辅导员

D、领导人

【参考答案】：D

【解析】：在班级管理中，班主任是班级的领导人。

10、下列不属于教育目的特性的是（）

A、抽象性

B、理想性

C、形象性

D、一般性

【参考答案】：C

【解析】：教育目的的特性包括抽象性、理想性和一般性。

11、伯克赫斯特创立的教学组织形式是（）。

A、班级授课

B、设计教学法

C、道尔顿制

D、分组教学

【参考答案】：C

【解析】：略。

12、关于全面发展的教育质量观，说法错误的是（）。

A、人才的规格问题，从根本上说，是个性全面发展的问题

B、要求在教育工作中，要承认学生的个人特点，把全面发展与因材施教结

合起来

C、全面发展强调五育并举，就是坚持学生的平均发展

D、全面发展教育指坚持使学生在德、智、体、美、劳诸方面都得到发展的

教育

【参考答案】：C

【解析】：全面发展要求学生在各个方面都得到发展，但并不是坚持学生的

平均发展，而是要把全面发展与因材施教结合起来。

13、中学生作为接受教育的未成年公民，享有公民权中最基本、最重要、内

涵最为丰富的（）。

A、人格尊严权

B、人身权

C、隐私权

D、名誉权

【参考答案】：B

【解析】：人身权是公民权中最基本、最重要、内涵最为丰富的一项权利。

14、道家主张教育要（）。

A、