部编人教版三年级语文上册第14课《小狗学叫》教学课件.pptx

小狗学叫*14

读书指导《总也倒不了的老屋》写老屋老了，准备倒下，在小猫、老母鸡、小蜘蛛的请求下没有倒下，帮助他们满足了心愿。《胡萝卜先生的长胡子》写胡萝卜先生漏刮了一根胡子后发生了神奇的变化，胡子一点一点变长，被剪下一段放风筝、当绳子的故事。

这两篇童话在故事情节上都有什么共同的特点？对比发现1.情节反复。2.结局令人感到意外。3.故事里的动植物都会说话。……

阅读这两篇文章的时候我们用了什么样的方法进行预测？谈一谈你的收获。可以通过题目、插图、故事内容和童话反复的特点进行预测；预测要有一定的依据；把预测的内容写在故事旁边；将自己的预测与原文进行比较；在读到故事的实际内容时，要及时修改自己的想法。

1.自由朗读课文，读准字音，读通句子，读顺课文。2.一边读一边预测后面的内容。3.想一想：小狗为什么不会叫呢？

干吗讨厌发怒批评来访压根担保差不多默模仿中弹发疯汪汪搞不清干吗讨厌发怒批评来访压根担保差不多默模仿中弹发疯汪汪搞不清我会认

吗（má）在吗（ma）好吗干吗多音字例句你在干吗（má）呀?安静一点可以（ma）吗?

压（yà）压根儿（yā）压力压迫辨析在“压根儿”一词中读yà，其余情况一般读yā。

弹（dàn）子弹枪林弹雨（tán）弹琴弹棉花例句这颗橡胶子弹（dàn）打到墙上后又反弹（tán）了回来。

中（zhòng）打中中弹（zhōng）中间中国例句我瞄准靶子的中（zhōng）心射击，一下就打中（zhòng）了靶心。

担（dān）负担担心（dàn）重担扁担例句他能力突出，敢挑重担（dàn），即使再艰巨的工作，他也勇于担（dān）当。

叼骨头吗讨厌怒批访担压差默模中弹疯汪搞

自由阅读第一至九自然段。猜想：这是一条什么样的小狗？和你猜想的一样吗？示例:这是一条不会叫的小狗。因为不会叫，其他动物总是嘲笑它，所以它自卑且失落。。

你怎么不叫？我不会……我是外来的……这算什么回答啊。你难道不知道狗是会叫的？干吗要叫？好奇、质疑、批评委屈、可怜、无奈

为什么要学叫？遇到了谁学了什么怎么学的结果再读课文，找一找不会叫的狗遇到了谁，学了什么？怎么学的？结果怎么样？

说一说：这部分讲的是什么内容？热心地教学叫， 努力练习，终于学会了，可是受到了的嘲笑。小公鸡小狗小狗狐狸☆自读课文第10～24自然段

为什么要学叫？狗会叫，因为它们是狗……它们白天叫的多，但晚上也叫。?遇到了谁小公鸡学了什么“喔喔”叫怎么学的天天练，从早到晚结果狐狸忍着不笑出声来再读课文，找一找不会叫的狗遇到了谁，学了什么？怎么学的？结果怎么样？

说一说：这部分又讲了什么内容？杜鹃小狗，主动教它学叫。小狗学会了咕咕叫之后差点被打中，于是它开始跑啊跑啊……猎人同情、关心我发现这与前面的情节是相似的。☆自读课文第25～37自然段

为什么要学叫？狗会叫，因为它们是狗……它们白天叫的多，但晚上也叫。?遇到了谁小公鸡杜鹃学了什么“喔喔”叫“咕咕”叫怎么学的天天练，从早到晚那天试了，二三天又试结果狐狸忍着不笑出声来猎人连开了两枪再读课文，找一找不会叫的狗遇到了谁，学了什么？怎么学的？结果怎么样？

耐人寻味、引发思考幸好没打中。子弹擦过小狗的耳边，就像连环画里画的那样。小狗把腿就跑。它很诧异:那个猎人准是发疯了，竟然对狗开枪!狗跑啊，跑啊……预测:小狗会有怎样的结局？

课文中的三个结局都是不完整的。请你一边读一边思考：每个结局可能会是怎么样的？温馨提示：你可以只挑其中一个结局预测后面会发生什么，也可以选两个或者全选。

第一种结局预测①：小狗向小母牛学习叫声，被牧场主赶走了。因为前面的内容都是这样的。预测②：小狗再也不想学习如何叫了。

第二种结局预测①：小狗向农民学习说话，居然学会了人话，和人生活在一起。预测②：小狗不想学农民说话，农民却觉得小狗可怜，就收留了它，让它看家。因为生活中都是这样的。

第三种结局预测①:小狗学会了汪汪叫，终于没有人再嘲笑它不会叫了。预测②:小狗学了这声音也会有危险，就没有学。

结局是：小狗被人收留，开始管理牧场，因为它懂牛“语”。这种结局是我们依据生活经验预测得来的。想一想和自己的预测有哪些相同和不同之处？

不会叫的狗的奇遇故事结束了，你有什么话要对小狗说吗?小狗，每个人都有自己的特点，