教科版三年级下册科学全册教学课件(2024年3月修订).pptx

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开学第一课;;;二、了解科学,走近科学;学习科学有什么用呢?;寒假期间,同学们经历了哪些趣事呢?;01;;本学期要学习的内容;本学期要学习的内容;本学期要学习的内容;在科学课学习的过程中,

大家觉得要注意一些什么呢?;候课要求;候课要求;听课要求;讨论要求;实验要求;材料准备要求;评价标准;将这六种星星按格式记在科学笔记本首页;;科学家的故事;;1.运动和位置;聚焦;探索;;;交流;物体和谁相比处于什么状态,这个“谁”我们给它起一个名字叫“参照物”。参照物不同,判断物体运动状态的结果可能不同。;;物体的运动是指这一物体相对于另一物体来说,它的位置发生了变化。位置没有发生变化就是静止。;探索;探索;温馨提醒:

1.方位图摆放需要与教室的实际方位相吻合。

2.测量时,A同学站在方位图中心,手拿皮尺

“0”刻度并置于胸前,皮尺要拉直。;交流;探索;怎样判断物体是运动的还是静止的?;研讨;如果小新现在要去学校找你,你会怎样告诉他你的位置呢?;拓展;课后作业

完成《练习册》

对应课时练习;;2.各种各样的运动;聚焦;聚焦;聚焦;探索;交流;探索;思考;探索;溜溜球;交流;对比每个小组的成果,你们发现了什么问题吗?;研讨;拓展;小结;课后作业

完成《练习册》

对应课时练习;;3.直线运动和曲线运动;聚焦;探索;交流;交流;;击球实验;绘制实验过程中物体的运动路线。;乒乓球推出桌面的实验;探索;用最快的速度判断物体的运动路线。请各小组进行抢答游戏,抢答正确率最高的小组获胜。;小游戏;研讨;拓展;小结;课后作业

完成《练习册》

对应课时练习;;4.物体在斜面上运动;聚焦;聚焦;探索;探索;思考;探索;探索;探索;交流;;探索;探索;探索;结论:物体在斜面上的运动情况与物体本身的形状有一定的关系,其中与斜面的接触面为球形的物体容易在斜面上滚动,而与斜面的接触面为平面的物体容易在斜面上滑动或者静止。;;;;;小结:随着斜面垫高,有的物体会由静止变为滑动,有的物体会由滑动变为滚动,但是它们的运动速度都在加快。;课后作业

完成《练习册》

对应课时练习;;5.比较相同距离内运动的快慢;聚焦;;聚焦;探索;;;探索;探索;探索;科学词汇;;;;??阅资料,了解人类百米赛跑的世界记录是多少,同时了解动物王国中谁是世界上跑得最快的动物?谁是世界上跑得最慢的动物?;课后作业

完成《练习册》

对应课时练习;;6.比较相同时间内运动的快慢;聚焦;;交流;探索;探索;思考;交流;探索;小结;研讨;拓展;通过测量物体运动的时间和距离来比较快慢,实际上就是在比较物体的运动速度。;拓展;课后作业

完成《练习册》

对应课时练习;;7.我们的“过山车”;聚焦;探索;探索;思考;探索;探索;交流;思考;探索;怎样测量“过山车”轨道的长度呢?;依据设计图和材料,制作出符合我们设计方案的“过山车”。;探索;评选;交流;查阅资料,了解世界上各个国家不同类型的过山车,把自己感兴趣的内容记录下来,同学之间进行分享和交流。;课后作业

完成《练习册》

对应课时练习;;8.测试“过山车”;聚焦;探索;;观察小球在“过山车”轨道上的运动形式;;结论:;探索;探索;探索;研讨;拓展;课后作业

完成《练习册》

对应课时练习;;1.迎接蚕宝宝的到来;蚕;探索;观察蚕卵的外形特征;探索;结论;蚕卵孵化大约需要15-30天。最适合蚕卵孵化的温度大约是室温(25℃)。蚕卵一般保存在冰箱中,需要孵化蚕卵时,再将其取出放在室温下,之后蚕卵会逐渐变成紫黑色,大约两个星期左右,即可孵化出幼虫。幼虫把卵壳咬破后,先露出头部,然后爬出卵壳。

蚕一共会经历四次休眠,人们把刚从蚕卵中孵化出来的幼虫称为一龄蚕,大约吃3天桑叶后,蚕就会开始一眠,一眠之后的蚕,人们称之为二龄蚕,以此类推,休眠四次后的蚕,被称为五龄蚕。人们通常还把一至三龄蚕叫小蚕,四龄、五龄蚕叫大蚕。;;探索;制作蚕房:

1.准备一个干净的盒子作为蚕房。

2.把蚕房放在空气流通的地方,蚕房上扎一些小孔。

3.在蚕房中洒一些水,保持蚕房内的湿度。;研讨;研讨;拓展;课后作业

完成《练习册》

对应课时练习;;2.认识其他动物的卵;聚焦;通过产卵繁殖后代的动物有哪些?;探索;探索;探索;探索;;研讨;;拓展;在父母的帮助下,利用互联网有哪些信誉好的足球投注网站有关小鸡孵化过程的视频来观看,并和同学交流自己的感想。;课后作业

完成《练习册》

对应课时练习;;3.蚕长大了;聚焦;聚焦;;探索;;;探索;交流;探索;探索;蚕从出生开始长大,二龄蚕只蜕一次皮,三龄蚕蜕两次皮,幼蚕长到五龄蚕蜕4次皮,就要进行吐丝结茧。;研讨;研讨;拓展;课后作业

完成《练习册》

对应课时练习;;4.蚕变了新模样;;聚焦;;探索;;;;探索;探索;;研讨;2.蚕蛹接

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